第561章教导
陈晓柔和了脸色，李承乾这个样子不觉得是伪装，是真的不会用暴戾手段去对付别人，至少在目前来讲是这样的
不能一味的以之前历史的眼光去待人，历史上贞观十年长孙皇后病逝之后，太子李承乾便性格大变，荒淫暴戾，宠爱娈童
但现下已经贞观九年马上入冬了，太子依旧是认识的那个太子，因为一味的批评教育而有些敏感不自信的李承乾，是这个端方守礼，尊师重道的李承乾
相比那些不知是否客观真实的史料，还是眼前的真人更加真实，应该更相信自己的眼睛才是
“殿下确实不像是那般暴戾之人，臣多言了”
李承乾见陈晓这样却是有些慌乱，虽然不知道陈晓刚刚为何要提醒不要暴戾，但却是希望陈晓能多说一些，之前陈晓可是不与多言这些的
大唐满朝文武谁人不知高陵郡公是大唐的经世之才，被陈晓教导是求之不得的，现在陈晓的反应倒像是不愿多教导了
“陈大人的好意孤知晓的，孤还希望陈大人多说一些呢！能得陈大人的指教，是孤的荣幸”
李承乾这番话说的是诚恳非常，一点没因为太子的身份而觉得陈晓教育有什么不对的
“臣其实没什么好多说的，殿下丰姿峻嶷、仁孝纯深，已是极好的了”
“只是确实有一肺腑之言，希望殿下能够放在心上”
“请陈大人赐教！”
李承乾站起身来恭敬一拜，神色认真至极
陈晓自然不受的礼，赶忙避开先不说身份，单单想说的那句话，其实也称不上是什么教导
“只是想跟殿下说两句话而已，称不上什么赐教”
虽然陈晓这样说了，李承乾却还是一副洗耳恭听的模样陈晓轻轻一笑，不愿将说这番话定义为教导，不想让气氛那么严肃，因此说话便是一种闲聊的语气
“殿下之前找臣说想要一起来扶桑，是因为觉得魏王吴王们研究科学，颇有建树，所以觉得自己在成就上不如们二人”
“但臣要跟殿下说的是殿下虽然也在高陵书院学习过，但殿下本质上是跟魏王吴王不同的，们能发明出那么多东西来，是因为们每日都在研究”
“们把时间放在研究上，在发明研究这一行，们确实是出色的”
听到这里李承乾以为陈晓是在教育想要做出成就，必须要把时间和精力专注放在那一件事情上，像这种做事方法，很难有什么成就能赶得上的弟弟们了
李承乾也有些无奈，自然也知道陈晓说的这个道理，出来一趟扶桑也确实觉得自己前所未有的轻松，在这里的时间和精力都是属于自己的，也可以专注的去做一件事情
但这么长时间以来，也发现了，尽管这段时间都是自己的，但没了政务打搅的居然也很是不习惯，也完全沉不下心来去专注研究
一路上的所见
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