就从下往上推,怎么就不对呢?”阿利站了起来,把自己的座位让给了王教授。
王教授就顺势坐在了阿利的座位上,阿利站着,王教授坐着,看着那道例题。
开始的时候,阿利还一步一步地复述着,后来就怕打断王教授的思路,就没有再说话。
时间在一分一秒地过去,出去自由活动的同学,都回到了教室里。两个人就那样,一个站着,一个坐着。阿利俯瞰着王教授,她低着头看着那道例题,嘴里还自言自语地说着“往上推怎么就不对呢?”但阿利看到了由于紧张,王教授的脸上有细碎的汗珠了。
“铃。。。。。。。”上课的铃声终于响了,打破了这尬尴的局面。
“上课了。”王教授从阿利的座位上站了起来,悻悻地走上了讲台。
从那以后,王教授好像是有意地躲着阿利。即使在楼梯上遇到,阿利想上前问好,王教授都会远远地避开自己。
也许是自己令人生厌、让人难堪?也许是怕阿利再提及那道例题?阿利并不知道原因。
但那件事给阿利的反思是:当时的自己太呆,如果用“王教授!快上课了,我再想想”或者“王教授你再想想”等,给老师下个台阶,就。。。。。
唉!求知,有这样求的吗?!
(本章完)