”
“这是我家呀！”张沐牧略带吃惊地说，“我可是很熟悉这一带的喔。从家里去哪儿去没问题，不过回家的时候我就常常迷路啦。”
这与信鸽恰好相反的认路能力，不知道究竟基于何种原理。无论如何，张沐牧确实认得红森商业区，不需要地图指示就选出了最短路程。
等他们坐地铁抵达目的地后，周雨已经彻底清醒过来。也许是双重人格所带来的影响，他需要的睡眠相当少，即便在困倦状态下也可以顺畅地思考。
“就是这里了。”
学校与繁华的商业区中心有相当的距离，冷清落寞地坐落于边隅。两侧零零散散开着几家不起眼的杂货店与中餐馆。路旁行道树的叶子已经落光，但并非枫树种，有几分像是椴树。学校的栏墙内倒是有好几株梅树，此刻开满了粉雪似的花朵。
大概因为正是上课时间，学校内没有什么人影。门卫室的保安是个发鬓微白的中年男人，一看到周雨便露出笑容。
“小周又回来了？”
他热情地打着招呼，又带着亲切的语气说了好几句。可惜因为口音缘故，周雨基本只能听得懂开头的问候，作为本地人的张沐牧也茫然地睁大眼睛，一看就知道指望不上。
幸好门卫显然很信任曾经来这里上课的周妤，很快便拿出访客登记表，让他们填好后就打开铁门。
走进学校后，面对教学楼前空荡荡的绿化带，周雨一时也不知该去找谁。在他考虑着是否向这里的管理者提出自己的失忆状况，以此咨询周妤当初的情况时，张沐牧挽住她的手臂高兴地说：“我们去班上看看吧。小朋友看到你一定会很开心的！”
她似乎认为这里读书的都是聋哑儿童。不过按照周雨的认知，聋哑学校一般是九年制的，此外也有高中和大学。枫山就属于小初高连办的学校。至于聋哑大学，目前在市内没有。
米根竹市本身人口规模就小，就读枫山的学生，从小学部到高中部估计也就在数百人左右，花不了多少力气就能找完。而且相比流动频繁义工，学生认得周妤的可能性要高得多，应该很轻易就能确定班级。考虑到这点，周雨便不再抵抗，任由张沐牧将自己拉向教学楼。底楼正面的教室共有三间，每个教室里都坐了二十名左右的学生。
“好安静呀”
两人站在窗外观看时，张沐牧也被教室内的氛围所影响，用呵气似的音量对周雨耳语。
诚然，三个教室都没有发出人
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