晓梦这样的帝国高层而言，蜀山世界就是一个探索天命本质的实验场所，只要最终能够有所收获，那么无论重启多少次蜀山世界帝国都愿意为之付出代价！
祖龙死而地分！
大秦二世而亡！
这两个其他世界的天命或者说诅咒，始终徘徊在每一位忠于大秦的百姓心中！
陛下会不会忽然死去？
会不会有一天天上忽然降下一枚陨石，上面写着祖龙死而地分？
会不会如今看起来强势无比的大秦，未来有朝一日会二世而亡？
这些担心，虽然大家表面上没人说，可是内心之中却始终存在这种焦虑，所以高层们才会不惜一切代价的支持蜀山系列实验。
到了此刻，实验本身哪怕没有收获也无所谓了，哪怕最终无法探寻出天命本质也不重要。
因为大明朝的天命，明末清兴的天命已经被晓梦不知道改变多少次了，每看一次蜀山系列实验，内心中的焦虑就少了一分。
高层们求的是心安，中层们则是在努力做实验，荀老夫子仍旧在尝试改良儒家，彭炳也被幕后之人送过来开始种田……
至于底层们，他们对于蜀山世界的开发利用那就更简单了。像凉小橘这样的太学生，跑过来做期末作业的不在少数。
可凉小橘至少还有太学生的身份，太学生在帝国之中无论如何都算不上真正的底层，他们是天之骄子，前途无量。
而对于大秦咸阳皇家中学的老师袁朋而言，蜀山世界就是他带着学校的优秀中学生们此次夏令营活动的场所。
袁朋是一个文科男，不是那些拿着一个大锤，敲啊敲就能手工敲出机床的手工业人才，也不是云烨那种，拿着基础数据，算一会儿就能给出一个又一个公式的大数学家，他就是一个喜欢读书喜欢思考的普通人。
当然，袁朋认为自己是普通人，可其他人可不这么看！
作为咸阳皇家中学连续五年的优秀教师之一，袁朋一直认为，真正的素质教育必须是由内而外，让学生们发生心灵上的升华才行。
而一直以来，袁朋也在尝试小规模的精英教育。
此次蜀山世界之行，就是他看了报纸之后，向学校打了报告之后，获得批准的结果。
“读万卷书不如行万里路，你们是咸阳皇家中学精英班的学生，单论平均素质，你们是最优秀的！”
“我看着你们，满怀羡慕。帝国