窘境，后来当大明灭亡之后，整个华夏都变成了满清的殖民地。
至于后来的后来，其实就是洋大人和满大爷争夺对汉人的殖民控制权。如果彭炳的观点被历史老师知道了，历史老师一定会告诉他，这是错的，高考中这么写只会得零蛋。
但这里是大明，历史老师不可能追过来纠正彭炳的错误思想。所以彭炳就在错误的路上越走越远，他做的事情一点儿都没有民族团结的意思，实在是太不和谐了！
“我不是读书的天才，文官这条路肯定不行。”想到这里，彭炳就在科举二字上大大的画了个×。
不能走文官的路子，那么就只剩下武将了。
可是武将的路子不是那么好走的，甚至如何练出一支精兵这也值得思考，至少现在的彭炳并不会练兵。
想了片刻，彭炳就在白纸上写下了一个字：钱！
老子有钱！
老子有的是钱！
这一瞬，彭炳忽然间就发现了自己的优势，我考不了科举，但是我有钱啊！
尤其是在完成了海水晒盐的实验之后，家里肯定会更加有钱，这么多钱用来干什么？
这一刻彭炳的脑海中出现了张角、黄巢、张士诚、刘福通等前辈的名字和事迹，紧接着又出现了李自成、洪秀全的事迹，甚至连某些不能说名字的组织也被他想了一遍。
慢慢的一个计划就出现在了他的脑海中，他打算用十年时间来培养新一代人。
他将开始悄悄的收养孤儿，在海外培养他们，教授他们识字、纪律、以及冷兵器使用法门，百户军官的各种注意事项。
第一年不需要太多，收养个七八十个孤儿。
第二年的时候就可以上百了。
一年比一年多，十年后，第一批孤儿就该成长起来了，那时是崇祯十年，那时自己手下就有源源不断的军官种子。
如何打仗，他们肯定比自己擅长。
这条路越是思考，彭炳就越是高兴。
如果他能拥有数以千计甚至是数万位，被他从小养大，能识文断字也能手持兵器砍人，还对他忠心耿耿的孤儿，他还怕什么？
以这数千、数万孤儿为核心，区区八旗，区区大明，不过是土鸡瓦狗尔！
这就是彭炳的道路，他要种田十年，拿出十年的时间来发育来培养人才，来培养认可自己理念的人才。
……
对于