第二节 不做独裁者
徐力出生在一个普通的工人家庭，由于父亲长期在外工作，他从小是在母亲的身边长大的徐力进入高中后，母亲要求他每次期中、期末考试都要排在班级前10名
有一次，徐力期中考试排了第18名，回家后，被母亲狠狠揍了一顿徐力喜欢踢足球，但母亲说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断”重压之下，徐力很委屈和压抑
一天中午，徐力放学回家吃饭，想看会儿电视母亲提醒他考试要考前10名，徐力反驳，于是母子再次发生冲突绝望中，徐力拿起一把榔头砸死了母亲
徐力杀母案震惊了社会一个品学兼优、乐于助人的好学生怎么会干出如此行为？母亲过于独裁，孩子没有自由，备受压抑，当压抑爆发的时候，常常是不幸之兆
孩子恨自己的父母，在很多人看来，这是无稽之谈但做父母的面对过叛逆孩子的时候，他们都会有“孩子恨自己”的感受不同的叛逆孩子，他对父母“恨”的轻重有所不同，从小小的埋怨到最后敌视自己的父母，这对于父母的爱子之心来说，无疑都是最痛心的伤害这种伤害可能会延续到孩子成人以后对父母的态度，在父母年老以后，孩子对父母的态度不好甚至是不孝，其根源就是在于孩子逆反期时父母教育的缺失
父母生养了孩子，在孩子成长的过程中有时是含辛茹苦地把孩子拉扯大，当孩子要成人时却产生恨父母的心态，这样的孩子看起来大逆不道可很多人在批判孩子的同时，似乎忘记了中国的一句古话：“子不教，父之过”在这里，父母的过错，很大程度上是教育上的不当，他们在家中对孩子来说是一个“独裁者”，孩子没有任何自主的空间孩子在这些父母的手下接受着傀儡式的家庭教育，这样，孩子在生活中的不快，就会很自然地转化为对父母的怨恨
在青少年中会不断地出现一些忤逆子，当父母回头看这些孩子成长的历程之后，就不难找出自己教育失败的根源
在现实中有“成功型”和“失败型”的家长，当然，这种所谓的成功与失败有可能是家长的自以为是他们都有一个共同的特点，就是做事都很有主见的，更有很强的能力和丰富的社会经验——有的甚至会因为这些而有些自负——他们在教育自己孩子的时候就会成为一个“独裁者”
“成功型”的家长由于自己是成功的，总想把自己成功的经验灌输给孩子，同时，他也希望孩子能快速接受自己的那些成功的经验这时，他就给自己的孩子设计出一套“最佳的生活和学习方案”把孩子当成是“一辆火车”，他们把这辆“火车”固定在“最佳的生活和学习方案”这条轨道上他们以为，这辆“
点击读下一页,继续阅读 周远廉 作品《父母怎样正确教育孩子》第二节 不做独裁者