说，“你答的点对了就能得分，你非要跟答案一字不差才觉得自己对了？”
张伟沉默了几秒，又把卷子翻了一遍。
没找到错误。
最后他嘟囔了一句：“那我再看看。”
说完拿着卷子走了。
李柏看着他的背影，觉得这学生挺有意思，考好了不踏实，非要再考一次来验证自己是不是真的进步了。
同一天下午，李柏路过物理实验室的时候，透过门上的玻璃看了一眼。
李雪站在实验台前面，面前摆着一套串联电路的器材，她正把导线往接线柱上接。
王强靠在旁边的实验台上，没上手，就在那看着。
灯泡亮了。
李雪盯着那个发亮的小灯泡愣了两秒，然后回头看王强。
王强保持着靠在台子上的姿势，表情很平淡：“亮了就是对了，看我干嘛。”
李雪没说话，转回头又看了那个灯泡一会儿。
李柏在门外没出声，收回视线走了。
又过了几天，赵明拿着一份数学周测的卷子来找他。
83分。
赵明把卷子放在桌上的时候，表情不是高兴，是有点不敢相信：“老师，我上80了。”
“看到了。”李柏扫了一眼卷子，“你不是说目标是及格吗？”
“是啊，及格就行。”赵明说，“但我没想到真的能及格。”
“那你现在什么感觉？”
赵明想了想，说了一句让李柏意外的话：“第一次觉得数学题没那么讨厌。”
李柏靠在椅背上看了他一眼，这人的天赋虽然不在数学上，但对数学的认知变了，分数自然会跟上来。
“行了，继续保持。”
赵明点了下头，拿着卷子走了。走到门口又回头：“老师，那我下次能冲90吗？”
“你没问题的。”
人走了以后，办公室安静下来，李柏继续改作业。
过了没多久，孙志鹏来了。
“老师，刘浩开始背单词了。”孙志鹏例行公事似的和李柏汇报道。
李柏头也没抬：“那挺好啊！”
“他从初一开始背的。”
李柏停下笔，抬起头。
“初一？”他重复了一遍。
“对，我看了一眼，初一上册第三单元的单词。”孙志鹏说，“有点从头来过的意思。”
李柏沉默了一会儿，不知道该说什么。
挺好，都在改变，肯碰英语就是胜利，从哪开始都行。
相比之下，何雨欣的变化并不是特别明显。
她没有拿着卷子来找李柏报喜，也没有说什么“我觉得数学没那么难了”之类的话。
李柏是在细心观察下才发现，她交上来的作业，从以前大片空白变成空一半，再到空三分之一。
最奇妙的是她每天的作业态度和完成质量都提升了不少。
翻到她的本子，上面歪歪扭扭写了半页答案，虽然有好几道是错的，但看得出来在认真对待。
李柏盯着那半页作业看了一会儿。
对于别的学生