些结果，确实出乎他的意料。
比如张子豪。
系统提示：“检测完成。游戏设计潜能S级（已激活），系统设计天赋S级（隐藏）。逻辑推理A级（隐藏）。当前学科表现与天赋方向严重错位。建议方向：青少年科技创新大赛——将系统设计能力转化为可展示的项目作品。天赋兑现周期评估：当前阶段可兑现。“
李柏看着那个“S级“后面括号里的“隐藏“两个字，愣了两秒。
难怪这小子平时上课一副吊儿郎当的样子，原来天赋点全加在隐藏属性上了。要不是系统深度检测，他还真不知道张子豪在系统设计这块有这么高的潜力。
以前只知道他喜欢搞卡牌游戏，以为就是个爱玩爱闹的性子。现在看来，不只是玩——是真的有东西。
再比如王强。
系统提示：“检测完成。物理直觉A级，运动体能S级。当前指数：物理82/100，体能91/100。薄弱环节：理论系统化不足。隐藏问题：习惯用直觉解题，缺乏严谨推导训练。建议方向：物理竞赛+体育特长生认证双线并行。运动体能天赋与现行体考路径兼容，可在本学期完成认证。天赋兑现周期评估：当前阶段可兑现。“
李柏看完，啧了一声。
物理A级不意外，但运动体能S级这个信息来得有点意思。王强平时就爱打篮球，体育课跑得比谁都快，但从来没想过这也能算一条路。双线并行——物理竞赛加体育特长生认证，这小子要是两条线都走通了，中考能多得不少优势。
他接着往下测。
李雨桐——文学创作A级，语言表达A级，情感感知力突出。建议方向：全国创新作文大赛。可兑现。
陈晨——视觉空间S级，色彩敏感度A+级。建议方向：全国青少年美术大赛。可兑现。
刘小雅——语言感知A级，听力辨识A级。建议方向：全国中学生英语能力竞赛。可兑现。
吴志远——逻辑推理A+级，跨学科迁移潜力A级（休眠状态）。建议方向：多学科综合竞赛。需激活跨学科思维。可兑现。
赵小雪——化学实验思维A级，微观想象力A级。建议方向：省化学竞赛。可兑现。
孙志鹏——综合素养A级，考试心态稳定性A+级。建议方向：全面突破，中考冲击全市前十。可兑现。
二十多个人测下来，教学点哗啦啦地往下掉了两千多，但结果也摆在了眼前。
他盯着系统生成的那份报告，发现了一个规律——不是每个人都有天赋，也不是有天赋的人都能在现阶段兑现。
二十多人里，系统明确标注“当前阶段可兑现“的，只有十四个人。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第一百零五章天赋兑现(第2/2页)
剩下的人里，有的天赋方向不在学科体