画的是远处一个模糊的背影，“在水一方“画的是宽阔的河水，小人站在岸边，伸长脖子，表情委屈巴巴的。
“笑死我了，这小人太形象了！“
“我上次背了一节课没记住，看这图两秒就懂了。“
陈晨坐在第一排，低着头，耳朵红得能滴血。但李柏注意到，她没缩起来，后背挺得直直的，手指在桌肚里攥着衣角，攥得很紧。
“还有吗？还有吗？“后排有人喊。
陈晨咬着下唇，停了两秒，又翻了一页。
《小石潭记》鱼眼视角的水底画面，潭水清澈见底，鱼群从石缝间穿过。旁边标注着原文，每一个生僻字都配了拼音和释义。
“老师，“张子豪举手，“这个'俶尔远逝'旁边画了一群鱼散开，是因为……“
“'俶尔'是忽然的意思，“陈晨接上了，声音比刚才大了一点，“鱼忽然散开，说明受到了惊吓。这个细节写出潭水的清澈，鱼的一举一动都能看得清清楚楚。“
张子豪愣了一下：“……我靠。“
“还有吗还有吗？“又有人催了。
“有，《诗经》两首。“陈晨又翻了一页。
“关关雎鸠“画了两只歪头依偎的小鸟，嘴里吐着爱心气泡。“窈窕淑女“画了一个裙摆飘飘的背影，旁边标注着“美好贤德的女子“。
“君子好逑“是一个跪地捂脸的小人，满脸害羞。
“求之不得“是小人趴在地上，手伸向前方，表情崩溃。
全班笑得拍桌子。
“这谁看了记不住啊！“
“我一个学渣都背下来了！“
“陈晨你也太强了！“
被全班围着夸，陈晨那把好不容易挺直的腰又有点软了。她低下头，推了推眼镜，小声说：“你们要是喜欢……我可以帮你们也画几页。“
话音落下，教室安静了一秒，然后炸得更厉害了。
“真的？！“
“晨姐以后你就是我亲姐！“
“我请你喝一周奶茶！“
“一周算什么，我包一个月。“
“行了行了，“李柏抬手往下压了压，“别把隔壁班引过来。“
笑声小了下去，但兴奋劲儿没散。
“大家觉得陈晨的方法好不好？“
“好！“
“想不想学着画？“
“想！“
“那下节美术课改成知识漫画工作坊，陈晨当助教，教大家怎么把枯燥的课文变成好记的漫画。“
陈晨猛地抬头，眼镜差点滑下来：“……我当助教？“
“怎么，不敢？“
她攥紧笔记本边角，指节发白，短暂的沉默后，她挺直后背，声音比平时洪亮了好几倍：“我敢。“
系统提示：“检测到学生陈晨自信心指数突破历史峰值。视觉空间智能激活度78%，状态已从自我怀疑阶段切换为主动输出阶段。“
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第三十九章教学漫画(第2/2页)
下课铃响了。
一群女生立