第十七章快速教学(第1/2页)
检查风波过去三天，成才教育的招牌还在，楼下却多了几张封条。其他班都停课整顿了，只有初三中考班被默许继续，用王主任的话说，这是“组织上给的特殊通道“。
李柏每次路过门口看到那几张封条，心里都五味杂陈。一方面自己的班还能上，挺欣慰；另一方面总觉得自己像个“特权班级“班主任，走路上都怕被同事瞪。
周六早上七点半，阳光从窗户斜进来，在课桌上画出一道道光影。黑板上方的倒计时牌红得刺眼，数字是“27“。
补习班平时八点才开门，但最近两周，也不知道是谁带的头，学生一个比一个来得早。
赵峰第一个到，书包往桌上一扔，篮球在指尖转了个圈，啪嗒啪嗒拍两下又接住。他瞥了眼倒计时牌，嘴角一撇：“二十七天，够打二十七场球了。“
“你要是能把打球的劲头分一半给学习，你妈得烧高香。“李柏的声音从门口飘进来。
赵峰嘿嘿一笑，没敢接话。
刘强紧随其后，手里捏着一本皱巴巴的错题本，封皮上用红笔写着“规律总结“四个字。他进门先扫了一圈教室布局，然后选了第三排靠窗的位置，视野好，光线足，离空调不远不近。
李柏看着他的选座逻辑，心想这孩子以后不去当项目经理可惜了。
周婷蹦着进来，手里捏着几张打印纸，边角贴着荧光标签。今天扎了个高马尾，发梢甩来甩去：“早上好啊各位！“
吴昊拖拉着鞋跟在后面，吉他盒斜背在肩上，校服拉链只拉到一半，露出里面的乐队T恤。他低着头，手指在空气中无意识地拨弄，像是在练习和弦。
其他同学也陆续到了，张浩把早餐包子藏进抽屉，假装在看书实则偷偷啃；李思雨把头发扎了又散，散了又扎，对着手机前置摄像头研究了五分钟自己的刘海；王凯把耳机塞进袖子里，手指在腿上敲着节奏；徐悦坐在第二排，面前摊开一本彩色的单词本，上面用七种颜色标注了不同的词根。
检查风波后，这个班的气氛说变也变了。
少了几分浮躁，多了几分说不上来的认真劲。每个人都清楚，他们是机构里唯一被允许继续上课的班级，这十二个家庭的眼睛都盯着呢。
李柏站在讲台上，扫了一圈下面十二张脸。
视野边缘，深蓝色界面悄然展开。
“专注力光环（Lv.2）已生效：范围8米，效果+25%。“
“记忆力光环（Lv.1）已生效：范围5米，效果+15%。“
“双光环叠加效果：知识留存率+10%，记忆效率+15%。“
叮！今日光环工作正常，宿主可以开始表演了。
李柏在心里给系统的“表演“两个字打了个差评。什么表演，这叫教学。
光环以他为中心