轩的话，老朱的脸上也是露出了笑容。
让他头疼的事，竟然就这么解决了。
“不过”杨轩再次开口。
“说！”老朱斜眼看了一眼杨轩，道。
“是。”
“陛下，这种南北分场而考，仅此一次就行了。”
“万不可成为惯例！”杨轩拱手道。
“为何？”老朱问。
“陛下，因为长此以往下去，只会有一种结果。”
“那就是朝堂上会出现南党和北党。”
“致使党争出现。”
“也不利于南北融合团结。”
杨轩解释。
这么一说，老朱顿时明白了。
他不是看不出来，只是年纪大了，反应有点慢。
毕竟都七十岁的高龄了。
“照你这么说，那还有没有解决的办法？”老朱问道，眸子中有着期待。
“有。”杨轩回答，随即继续道：“陛下，我们可以这么做。”
“每次科举，规定录取的总人数。”
“然后将这些名额分配各省，每个省份，都录取几个人。”
“如此，便可关照到每个省份。”
“当然，根据科举结果，朝廷可以酌情增加或减少录取的总人数。”
听完杨轩的话，老朱暗自点头。
这确实是一个好办法，比南北分场考试更好。
要知道，杨轩的这个办法，参考的就是后世的高考。
各大高校，都有录取指标，需要关照到每个省份的考生。
主打一个平衡。
“陛下！”
“臣想了想，之所以北方学子考不过南方学子，其原因，还是教育资源的不均。”
“自唐末，五代十国开始天下大乱，许多人为了躲避战乱，开始南迁。”
“在这个过程中，经济文化中心开始南移。”
“而北宋灭亡，政治中心也转移到了南方。”
“使得南方进一步开发，经济文化积累也愈加深厚。”
“同时期的北方，还在女真人的统治之下。”
“之后蒙古崛起，辽、金相继灭国，南宋苟延残喘了几十年之后，也被灭国。”
“然后就是元朝近百年的统治。”
“而在这期间，汉人深
点击读下一页,继续阅读 两广总督 作品《长生：我在大明被徐达捡回家》第122章 南北榜；教育改革的想法