绍！”
“我是猫头鹰右卫门，是老师们的向导，那么接下来是提问环节，不管是什么我都会听着，稍微回答几个问题之后我还要进行其他说明”
“猫头鹰右卫门动画片里的角色名呢？我们为什么会在这里呢？这里是什么地方你知道吗？”曹玉率先发问
“这里是我们的学校，老师们在这里当然是因为有重要作用”
“那千夜跟你们有什么关系？”
“关系秘密秘密秘密，这应该是最后才揭晓的大报点吧，怎么能在一开始就问，但是老师们看来也敏锐地察觉到了，把握到这是和千夜有关的事情了，真是好事啊，具体是如何有关，会在稍后一起说明”
那看来是有关系的
“哦，原来是都会听，不是都会回答”
“我们，你们不止一个人？”
“我和老师们当然这里也有其他学生什么的，之后再找就是了”
“那面具是什么意思？”
“你们真的不知道面具是什么意思？”
它好像觉得这是理所应当被知道的事情，只是给予了反问，接着又突然拔高声音
“那么还是由咱来代老师们进入正题，老师们都知道千夜这个学生吧，虽然那个孩子死了，但是老师们知道他为什么死了吗？真的是自杀吗？如果是这样的话，那有什么原因呢？”
“其实啊，其实啊，其实啊，他在死前写了遗书，那封遗书在下之前读过了，写了很多有冲击性的东西，那件事和现在有什么关系呢？自杀的他遗书还有这个状况一定是有人心里有数的吧，哪怕现在不知道或许也会慢慢想起来，不是吗？”
“只要拿到遗书就能明白很多事情说是轻松了，但是要是能随随便便拿到手就让人困扰了，毕竟写着各种各样的秘密呢，所以请老师们为此挑战一下简单的考验吧”
“拿到遗书就能哗啦啦地了解一大堆事情，以此为基础继续努力的话，就可以从这里出去了，那么总之一开始的说明就到此为止了，虽然老子很厉害，但是没办法长距离移动，带人家去哪里的时候记得要抱着我”
萧涵和龚子皱了皱眉头
从猫头鹰玩偶中传来的语气给人印象是一种像是年轻的少年和少女，此外使用第1人称的方式，有点怪怪的
几次都没有用统一的说法，感觉要么是故意的，要么是精神状态相当糟糕
而喻宛突然感觉到这个猫头鹰那边或许就是千夜本人，他是不是对众人有了什么不得了的怨恨？
要如何跟死人讲活人道理，这太不现实了，还是说他们其实已经没救了，一丝寒意缠上周身
“遗书，警方有找到那样的东西吗？”
萧涵看向田月
“虽然的确有存在遗书的报告，不过遗书本身据说交给家长了”
“这，原定要去家访慰问的，还没来得及就，这都什么事情？”萧涵叹了口气