旋律性降低lltxt Θcc
李迎珍都不屑看杨景行的嘴脸，直接决定既要有脉动感又要有旋律性，而喻昕婷还差很多火候把这一段表现得流畅自然lltxt Θcc
贺宏垂也说：“这一段杨景行自己弹得不错lltxt Θcc”
杨景行得弹一段，确实如李迎珍说的那样lltxt Θcc
冯老头似乎也很喜欢这一段，说：“第一乐章，我觉得杨景行是个作曲系的学生，到这一段，就更能看出他的钢琴天赋，技巧而优美lltxt Θcc”
一个教授附和：“尤其这种连奏断奏的呼应，很不好弹lltxt Θcc”
一个老师也发表一下意见：“呼应之后可以看成是一个微笑的表情，然后有一点沉寂……”
怎么感觉越说越玄乎了，而且好多意见和喻昕婷当初在李迎珍的帮助下分析的不一样，这姑娘努力认真听着lltxt Θcc
一个人啰嗦几句，第二乐章还没讲完，就已经十二点了lltxt Θcc在主任的倡议下，大家商量同意吃过午饭后再来lltxt Θcc
两个学生去食堂，走出老师们视线后，喻昕婷对杨景行嘿嘿：“不要我说什么了lltxt Θcc”
杨景行说：“我也不知道说什么lltxt Θcc”
喻昕婷说：“说明他们都很重视你……我也觉得这首特别特别好lltxt Θcc”
杨景行笑：“谢谢lltxt Θcc”
喻昕婷说：“其实好多伟大的作品都是在很……不好的情况下创作出来的lltxt Θcc”
杨景行说：“反正我也不指望伟大lltxt Θcc”
喻昕婷说：“伟大需要时间嘛……本来就特别好！”
杨景行责怪：“我们是不是朋友？”
喻昕婷嘻嘻：“那我不说了……只好好练lltxt Θcc”
甩着手走了一段后，喻昕婷问：“李教授和龚教授都说第三乐章特别悲伤，是不是真的？”
杨景行烦：“你也问？”
喻昕婷急：“我不是问作品……”
杨景行说：“就当是无病＂shenyin＂lltxt Θcc”
喻昕婷说：“那就好lltxt Θcc其实我还希望你没写过这首……”
杨景行指喻昕婷的脸：“你终于说实话了lltxt Θcc”
喻昕婷不笑也不怕，仰着圆眼睛说：“希望你以后不写了，写开心的lltxt Θcc”
杨景行点头：“其实不高兴也有高兴的一面lltxt Θcc”
喻昕婷问：“为什么？”
杨景行笑：“凡事都有两面性lltxt Θcc”
喻昕婷点点头：“你想吃什么？”
……