第十五章 专家指点
“张老师，谢谢你”胡以晴递纸巾给张楚佳擦手
张楚佳接过纸巾，很爱惜的擦拭自己的双手，问胡以晴：“我听教授说你是刚接手这个学生？”
胡以晴点头：“以前给他们班上课，但是都不了解”
张楚佳笑：“是个明星料”
胡以晴疑惑：“他不是想当明星吧”
张楚佳笑：“不然学我们，当老师？”
胡以晴强调：“杨景行很有天赋，真的”
张楚佳点头：“不然你也犯不着”有天赋的张楚佳见得太多了，她自己也从小被别人这么说啊谁有资格评价别人的天赋！
第二节课上到一半的时候，李迎珍来了胡以晴连忙站起来：“李教授，您好”虽然杨景行也跟着站起来了，但她还是提了他的手臂一把
李迎珍示意两人坐，她要去关心那三个小家伙这些孩子学琴的经历肯定是比杨景行丰富多了，练习的那些曲子也比杨景行弹得好听，但是要他们弹《唐璜》就不可能了，手都没那么大
李迎珍在每个孩子身上花了大概一刻钟的时间，指出一两个问题要他们改正或者练习她对孩子挺温柔的：“练了多少遍……有进步，但还是不够好”他说的那个小男孩有点胖，正在奋斗小奏鸣曲
终于轮到杨景行了，李迎珍叫他：“你们跟我来”
张楚佳还把花拿来给老师：“杨景行祝您节日快乐的”
李迎珍都没接过，只是点点头，带着杨景行和胡以晴上楼，到了自己的办公室，这里也有琴
“坐吧”李迎珍给俩人都倒了一杯水，又给了杨景行两张稿纸，自己坐到琴前去了，问杨景行：“听音怎么样？”
胡以晴说：“还没练过，但是他乐感很好，应该没问题”
李迎珍说：“那我弹，你记下来”
杨景行点头，严阵以待
李迎珍先弹了几句简单的旋律，看杨景行飞快的在稿纸上画好后就又原位和转位和弦，然后再是有比较复杂的切分音和变化音的双声部旋律
胡以晴为杨景行捏一把汗的，这真是挺有难度的考试了
杨景行却很快就把稿纸给李迎珍了：“教授，您看看”
李迎珍看了几秒，点着头的用手指把稿纸点得嚓嚓响：“你看，这写错了吧，连音符号”
杨景行连忙承认错误
李迎珍有点纳闷：“绝对音高没问题……”她不知道杨景行现在的听觉对声音那是相当敏感，还以为他是苦练过听音的
不过李迎珍还是从自己的怀疑方向出发，接着弹了两句，问杨景行：“知道是什么吗？”
杨景行摇头，胡以晴这时候也不敢提醒李迎珍继续弹，弹的都是一些常人不太听的曲子里的一些典型乐句，可杨景行都不知道出处
李迎珍一拍巴掌，胜利的宣布：“你知道你最大的问题是什么吗？”
杨景行当然不能自作聪明，摇头