不敢质疑，或对新学有各种各样不适应，其中的文化差异也带来了不少内耗学习效率暂时低下，也是没办法的事情任何新生事物刚出现时都是困难的嘛
转眼到了盛夏时分，南京大学倒也被朱树人要求，安排寒暑假休沐，不过分别都只有一个月，不像后世那么慷慨暑假只在农历六月初十到七月初十，选取最炎热的时候
而实际上，因为大家学习进度跟不上，很多成绩比较差的学生，暑假也需要补课而成绩好的，则有可能被当研究员的老师拉去进行一些科学院的打杂下手工作
上半年因为人手不足而拖延了不少工作的科学院，也是到了暑假时分，才勉强追回一些进度
方子翎如今还执掌着大明科学院，她便忍不住趁着暑假休沐的机会，跟夫君抱怨，说自从南京大学建校，至今半年多，一点反哺科学院的成绩都没看出来，反而还让很多项目停滞了
朱树人便笑着安慰妻子：“这是正常的，刚投资的时候，哪有立刻见回报的，要是那么立竿见影，早就有无数逐利之徒去投资科教了
就是因为一开始要赔本，不能马上见效，所以才需要朝廷高瞻远瞩，破除万难反正我大明如今并无明显的边患，其他研究也可以缓口气，把基础打扎实
我就没指望五年之内，办大学的科研进度能超过不办大学直接埋头干我已经做好思想准备，五年之内纯亏，十年之内勉强止损扭亏十五年二十年之后，才是纯赚十年树木，百年树人嘛”
方子翎其实也知道这个道理，也就没有多在这一点上纠缠但她很快又列举了一个新问题，那就是如今数学院的首席教授牛顿，教学反馈并不是很好，有很多学生反馈他讲课毫无条理逻辑，经常跳跃，天马行空
跟着他学的学生，成绩反而比其他教授带的都差牛顿班的第一学期期末考试数学平均分，在全校垫底
朱树人闻言后，不由一愣，倒是想起了历史上不少关于牛顿爱因斯坦之流不擅教书的段子
这些天才说话很容易天马行空，他自己觉得自己已经听懂了，很多过程就略掉了，然后直接跳到后面无论是牛顿在剑桥当卢卡斯数学教授，还是爱因斯坦在普林斯顿时偶尔客串客座讲座，都是一个调门
朱树人不由问道：“可是如今能教微积分的只有寥寥几人，你我也不过刚刚学懂，其他数学教授，难道能比牛顿教得更好？”
方子翎：“那倒不至于，但是大一新生还没学到微积分，今年上半年还在补充代数和几何的基础，下半年也才学到求导，明年快一点的话，下半年可能会学到微积分吧
我们的很多教授，其实也是在边教边学他们在欧洲时已经懂了代数几何基础，还有跟牛顿同门的，在欧洲时在巴罗教授门下学过求导，所以只要再