“
“……那毕加索是谁？”
“毕加索是画格……格什么来着那个！”
“……”
气急败坏、欲盖弥彰、恼羞成怒、怒不可遏、恶语相向……
看着女孩那模样，许鑫脸上终于出现了一抹笑容。
行吧。
于是，他点点头：
“走吧。”
“……《格尔尼卡》怎么了？”
“EMMMMM……”
许鑫抿起了嘴。
想了想，最终选择了实话实说：
“其实我也是今天上午，才第一次听说这个名字……或者说这幅画。”
“那不挺好的吗？又学了一点新知识。”
“……”
他脚步一顿。
看着女孩，眼神有些……
奇怪的神色。
想了想，他问道：
“假如，比方说，别人在聊《格尔尼卡》的时候，你什么都不知道，你会怎么办？”
“我会问呀。”
女孩几乎没有思考，给出了答桉：
“我会问《格尔尼卡》是什么？”
“……不会不好意思？不嫌丢人？”
“为什么会嫌丢人呢？”
她似乎觉得有些奇怪。
“因为别人都懂，你不懂呀。”
“呃……”
看着眼神有些莫名的男孩，她想了想，说道：
“你今天遇到这种情况了？”
“……嗯。”
犹豫了一下，许鑫还是点点头承认了。
“怎么回事，和我说说。没事，你大大方方的说，毕竟我也不知道……我连毕加索和达芬奇都分不清，还是刚才听你说了，才懂《最后的晚餐》原来是毕加索画的……”
“是达芬奇！”
“哦对对，鹅鹅鹅鹅~~~”
似乎觉得自己又弄错了，感觉特别有意思。
她竟然发出了一串鹅叫一般的笑声。
然后问道：
“到底怎么回事？”
于是，许鑫就跟她说了一下早上遇到的事情。
倒不碍着什么保密之类的。
但他还是没说这是“创意”，而是说创意团队的人聊天，话赶话讨论到了《格尔尼卡》的意义到底是控诉，还是反思。
反正杨蜜也不懂。
而听完之后，女孩却问道：
“所以你觉得大家都懂，但你却第一次听说这幅画，感觉……你的知识储备，或者说……艺术修养这些不达标，所以心里很难受？”
她一语中的。
而许鑫的沉默便是最好的答桉。
于是，看到他的样子，女孩摇了摇头：
“其实没必要这样……”
“……为什么？”
“因为第一，子曰敏而好学，不耻下问。不懂就问……至少在我这里，不是什么特别丢人的事情，对吧？我不懂就是不懂，也正是因为不懂，我才要问。我可以问错，或者可以被人嘲笑，但我却得到了解释，从而“懂”了我的问题。这不就跟上学的时候老师说同学们懂了没是一个道理。老师问这句话，不是给懂的人说的，而是希望不懂的学生站出来说出自己的疑惑点，老师来负责解惑，让学生弄