的一部分bi33 ⊙cc”
在圆圈之中又点了一个点，她继续看着学生们：
“谁来回答我？”
座位上bi33 ⊙cc
“诶，是什么啊？给个提示bi33 ⊙cc”
听着齐雷跟自己的嘀咕，许鑫悄悄的来了一句：
“认识到自己是如此贫困bi33 ⊙cc”
齐雷直接举手：
“认识到自己是如此贫困！”
谁知他刚回答完，就看到于珍一副哭笑不得的模样，指着许鑫：
“许鑫，在这样你就给我后边儿站着去！”
显然，她瞧见了……
这下宿舍二人组都有些尴尬了bi33 ⊙cc
但于珍也就索性点明了：
“不错，第一个房间，无论是那个跳舞的女孩，西装革履的成功人士，还是那些给钱之类的桥段，都是为了故事的核心在服务的bi33 ⊙cc而许鑫的第一个故事，是在贫富差距这个大命题之下，以主角个人的微末角度，来告诉大家：在这里，我认识到了我自己是如此的贫穷bi33 ⊙cc而这个贫穷的主旨，与什么相呼应？如果你是个穷人，那么你需要做的是什么？读书？习武？奋斗？努力？你的这一切举动，都是在为了自己而服务bi33 ⊙cc而你服务的目标是……”
随着她话术的牵引，听懂了老师在说什么的同学们整齐划一的说道：
“未来bi33 ⊙cc”
“BINGO~”
于珍点点头，唰唰唰的在黑板上写下了一行字：
“认识到自己是如此的贫穷→”
箭头后面没写，因为她还要说第二个房间：
“那么，我们来继续看，看他第二个房间，注意，延续第一个房间的思路，通过这种导演的思路，在看完后回答我，许鑫表达的是什么bi33 ⊙cc”
说完，画面播放bi33 ⊙cc
故事，还在继续bi33 ⊙cc
bi33 ⊙cc何以笙箫默小说