所悟地说道小敏也是若有所思向坤拿起咖啡杯，继续象征性地“抿”一口，一副“给们点时间思考一下”的表情事实上，不论咖啡厅隔壁的招牌、电话，还是咖啡厅入口处的广告牌内容、服务员的胸牌号码，都是无差别直接记忆的甚至所“记录”的信息，还有大量杨拙、小敏所感知不到的气味、声音，以及各种认知模式得出的反馈信息等等但知道，要教杨拙，是不能以为范本来教的，为杨拙所建立的观察、推理训练模型，是建立在普通人的能力基础上的，所以各种方式，都要先以们能理解和做到的方式解释现在让们进行的一些练习，很简单，其实未必有多少实际作用，但却可以给们足够的正向反馈，让们能够继续下去，接受更困难和更系统化的训练杨拙和小敏将们俩这段时间各种观察和分析的心得一一汇报，然后向坤跟们进行分析讲解，又给们推荐学习的书目，时间过得很快这俩大学生，跟向坤交流，比上课都要认真得多，全神贯注，生怕漏过一句