为天人？”
这样的评价不可谓不高
刘表深感震惊的同时，饶有兴致地询问：“怎么讲？”
韩嵩深吸口气道：“主公，在下不管说什么，恐怕都难以描述那种震撼，不过有一首宛城的童谣，足以证明南阳的现状”
“童谣？”
刘表淡然一笑：“有点意思，德高且诵来听听”
韩嵩一揖：“喏”
当即，他沉吟片刻，照着记忆诵读：
“帝临南阳，百姓安康；”
“免赋赐农，屯垦开荒”
“稻田养鱼，水车灌溉；”
“开办学堂，教书育郎”
“师言读书，当明志向；”
“学成文武，报效帝王”
童谣便是这样，通俗易懂，画面真实
尤其出自孩童之口，更是代表了民间最真实的一幕
在这个神授皇权的时代中，童谣便是代表民心，更贴合谶言
满殿文武尽皆饱读之士，自然能明白其中的深意
皇帝陛下定都南阳尚不足一年，便令整个南阳大治，民心可依，如此本事，便是荆州牧刘表，同样为之震撼
“好啊！”
刘表深吸口气，感慨万千：“没想到，南阳民心竟以至此，实在令人敬佩！不过德高，这稻田养鱼是甚？我怎么从没听过？”
“主公”
韩嵩揖了一揖，立刻解释道：“这是朝廷推行的一种全新养殖模式，乃是追求稻田、鱼和谐共存的养殖生态”
“鱼可以食田间杂草、虫害，有利于稻田通风和光照，而鱼类的粪便可以肥田，从而促进水稻生长，提高产量”
“在下仔细对比过了，那些听从朝廷吩咐，采用稻田鱼生态养殖的百姓，不仅可以靠卖鱼赚钱，而且田间水稻生长茁壮，远胜于寻常稻田”
刘表万分惊诧：“哦？竟有如此功效？”
韩嵩点点头：“没错！而且朝廷为了解决耕田劳力不足的现状，发动乡村的庠序，增设孝经师一人，以《急就篇》《仓颉篇》为教材，教书育人”
“如今，南阳宛城附近的孩童，几乎人人可识上百字，更有甚者，可以简单模仿，进行诗赋的创作，这童谣便是宛城附近的孩童首创”
刘表愈发的感到震撼：“陛下果真非常人也”
韩嵩深感赞同：“没错，如今正值全面农耕之际，不少百姓皆在田间地头搭建房屋，老人小孩皆会下地干活，这是真正的‘老有所终，壮有所用，幼有所长’”
“主公！”
韩嵩深躬一礼，朗声言道：“在下以为，咱们荆襄同样应该效仿南阳，推行稻田鱼生态养殖，发动庠序，鼓励孩童入学”
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱！”
言至于此，韩嵩神色中透着一股兴奋，彷佛久违的理想，再次涌上心头：“若是如此，要不了多久，咱们荆州便可实现圣人口中，所谓的大同世界”
然而
刘表起初还带着一丝兴奋
但韩嵩越是如此，他就越是警惕