排。
主要是在各乡村中小学开展普法活动，多和这方面知识有空缺的人群进行互动，最后送关爱礼包，再就是具体的调查问卷和总结。
虽说单这么看着很轻松，实施起来有一定难度。
安排是一个问题，下边这些地方不止一个两个，又是山区乡下的，路难走，学生们要适应，物资有时也得自己搬。
志愿者这种事，确实没那么轻松。
钟宛他们组的任务和温郁那边的分到了一起，刚好是去一所小学，大家一块搬东西。
到达的时候学校里安排人出来迎接，短暂寒暄之后，志愿者们按安排好的去往各大班级分发东西，和学生们融入进去。
最后是安排一节普法知识小课堂。
钟宛本来和秦晟一起，瞧见一个班级门口，温郁被好几个小孩子围着，很受欢迎的样子。
秦晟说：“要不我去跟着教授吧。”
“？”
“我挂科太多了，当学生去听听他讲课呗，别说，别人不愧是教授，你看那小孩子们听法律知识听得多入迷。”
钟宛笑：“行了你，赶紧进去。”
然而事情到下午发生了一点状况。
温郁本来是在活动课上讲得好好的，忽然放下手里的粉笔，神色恍然地走出了教室。
他所在的教室和钟宛的教室相邻，恰好他出来站到钟宛的教室门口。
钟宛看到，打断地让学生们稍微等她一下，然后出去。
“教授您怎么了？这还是在活动课上，您那边学生都——”
她说话说一半停住，发现温郁很陌生地看着她。
似出神，似在想什么。
钟宛心里一惊，登时想到了某种可能。
她抬手，在他眼前轻轻晃了晃，试探着问：“……温郁？”
听到自己名字他才回神，看着钟宛。
“不好意思，但是……你认识我吗？”
钟宛什么话都止了。
如果之前只是听温郁说，对于他心理缺陷这件事并没有太大的直观感受，那么现在，她是清楚地知道这种感觉了。
上一秒还在温柔地和小朋友们聊天，下一秒他就忘了自己是谁，身边的人是谁，走出了教室。
他说有时候这种症状来得突然，毫无防备。
却叫人无论如何也不会想到，会这时候来。
后面有人注意到，不明所以地看着，也有几个孩子悄悄扒在门边看。
钟宛不知道这件事该怎么解决，她说：“我叫钟宛，是你的朋友。”
“……朋友？”
“是的。”
他低下头，那张清隽的脸染上一些失落的神色：“可是我没有朋友，别人都说我不配有朋友，我这样的人……貌似也是吧，有人说我有一种精神疾病。”
钟宛实难想象，像他这样的人之前有受到过多大的恶意。
她有些着急，握住他肩说：“你没有，温郁，你是个很正常的人，只不过说有时候会和别人有一点不一样，你不能过于在