为心dige8● cc
所以读书人要为天地立仁心dige8● cc
立命出自孟子尽心dige8● cc原文是尽其心者，知其性也，知其性则知天矣dige8● cc存其心，养其性，所以事天也dige8● cc夭寿不二，修身以俟之，所以立命也dige8● cc
从尽心到知性，从知性到知天，从知天到事天，从事天到立命dige8● cc
说白了就是以人道法天道dige8● cc修道之谓教，读书人要用天道来教化生民，安身立命dige8● cc
上为天地立仁心，下为教生民立命，这就是横渠门下的宏愿dige8● cc
张载年少时喜谈兵，甚至曾打算率人夺回熙州洮州一带，他向范仲淹上书过，范仲淹鼓励他研究儒学dige8● cc
熙宁时张载任渭州军事判官，在蔡挺门下办事，为了制服党项他提出三个主张dige8● cc
一招揽蕃部，妥善安置，笼络人心dige8● cc
二以堡寨遮断，阻遏党项劲骑出没，步步为营推进dige8● cc
三在边地屯田，发展经济，减轻中枢负担dige8● cc
这三点主张，正与章越收服熙河的主张不谋而合dige8● cc
所以横渠门下将张载的主张与朝廷在熙河路的拓展结合，倒也成了实学dige8● cc
如今秦风路转运使范育正出自张载门下dige8● cc
横渠门下领兵自有一股等锲而不舍的钻研劲，他们将经义治学的本事，用在了排兵布阵上dige8● cc
譬如这连环寨，多少多少几尺，壕沟要掘几丈，鹿角几处防备敌骑，皆是多番改进后编撰成图册文字dige8● cc
每次立阵都照本按图而设，如出一辙dige8● cc章楶在京见过这些横渠门下，大多是出身于家境殷实，却又谈不上富贵的寒门，都是不善于夸夸其谈，而是能埋头做事的拙诚读书人dige8● cc
在元丰与党项交战中，这些横渠门下的将领表现突出，立阵后能抵御数倍的党项兵马的猛攻，击退敌军之后又能再总结经验教训dige8● cc
这两名虞侯继续议论道dige8● cc
“汉时晁错有言，匈奴骑兵上山下坂，骑射双绝，汉兵不及也dige8● cc又有草原辽阔，匈奴游斗，汉军死伤惨重，不得不下马地斗，被动无比dige8● cc”
“今日党项，契丹骑兵更胜过匈奴多矣dige8● cc”
“不错，兵法有云，吾不敢为主而为客，不敢进寸而退迟dige8● cc如彭总管，咱们持重不出，切莫大意dige8● cc”
“日拱一卒，缓缓至鸣沙城下di