像是形成了系统而来传播思想的，这让方以智更加的想探明杨子正的思想体系。
这不仅可以让他学到新的东西，也可以替陈贞慧看看这个人可不可交，千万不要连累了陈贞慧与陈维崧。
“一个生活深山小村里的人一辈子从未出过深山，所以，他的世界只有山村，只有周围的大山，他最大的梦想就是成为村里最富有人的，让大山里的所有动物都听他的话，甚至他希望自己成为这里的王。”
杨子正一说，陈维崧“呵呵”一笑，杨子正说这话有点井底之蛙的寓意。
“山村就是山村里人的世界观，他的世界就是这样的。同理，一个帝王的世界观又不同，帝王至少想到了自己的国家，以及周边的国家，在帝王的眼里，这就是世界。那帝王又是有如何的世界观呢？周边国家臣服，本国子民忠君。这是帝王的世界观。”
“山村小民的世界是山村，帝王世界的周边诸国及本国，读书人世界是万卷书以及万里路，而士大夫的世界是庙堂，而女人的世界是男人与子女。因为世界观的不同，每个人会形成不同的人生观。”
“什么是人生观？刚才我说了，山村小民的人生观就是努力一辈子成为村里最富有的人，成为这片山的王。帝王的人生观是成为千古一帝，成为历史的名皇。士大夫的人生观是成功治国辅政的能臣名将，读书人的人生观是明志，‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’，而女人的人生观是相夫教子，一家人平安富足。”
“当不同的人有了不同的世界观与人生观，就会产生一种叫价值观的东西。为了士大夫帮帝王把国家治理成盛世，士大夫就觉得自己实现了自己的人生价值，不虚此生。读书人写出了千古名篇，为后来人指明了思想上的明灯，他就觉得实现了自己的人生价值，不枉读万卷书。等等。不同的人有不同的人生价值观，比如孟母，孟母三迁是为了让孟子受到良好的教育，孟子成为了圣人，孟母的人生价值就体现出来了。”
方以智听着听着内心巨惊，原来是这样，杨子正这么梳理的话很多看似混乱的学说立以清晰了，原来知识还可以这么划分的。其中很多的说法也颠覆了他的想象，什么世界观、人生观、价值观，又说什么儒学、道学、佛学是道德之学。
这杨子正可不是一般人物啊，他的科学，他的道德之学的说法至少是能成为比肩王阳明、朱程一样创新学的人。
方以智意识到遇到了一个可能会开山立派的牛人，这或许是个根大腿，或许能让自己在历史上杨名立万，这是新学说啊，想想王阳明的学生王学七派，每派的领袖人物也是响当当的啊。想到这，他立马起身放下身份以师礼行之。
“子
点击读下一页,继续阅读 天黑黑好 作品《明末：从游秦淮河开始》013 降服了四公子之一？