第九十一章变得更强
刘一辰查看着系统，进入系统子界面：
A：数学：LV6（0/300）
B：物理学：LV5（180/200）
C：生物学：LV4（90/120）
D：化学：LV4（115/120）
E：语文：LV2（40/50）
F：英语：LV2（40/50）
积分：
左上角的寿命：366天
看着数学等级已经从LV5升级到LV6，物理距离升级到LV6也不远了，化学也快升级到LV5，其他三科也都用不了多久就可以完成升级刘一辰就特别的喜悦，这简简单单的等级数据，却代表着他每天都在变强,不仅仅感觉在变强，也实实在在地可以通过数据可以看到自己在变强数理化不分家，以前刘一辰对此还有些异议，觉得数学、物理、化学彼此间还是有很大差距的，学好数学不代表能学好物理和化学，物理厉害的人也不一定能学好数学和化学君不见,有物理能考100分的人，数学150分只能考110分,化学只能考70分也有化学能考90分的人,结果物理、数学愣是能考不及格可是到了现在，刘一辰对此已经很赞同了，数学、物理、化学有着很深的内在联系，他数学能力强，学习物理、化学、生物轻松简单许多，这一点上在奥赛培训体现得淋漓尽致能力的提升，脑域开发度的增加，让刘一辰怀着喜悦和自信投入学习中，恨不得把握每一分每一秒，上课认真听讲，其余时间也充分投入学习之中充满着无比的动力，整个人精力又无比的旺盛，在实验一班简直成了一道靓丽的风景线而在刘一辰的带头示范下，实验一班的同学一个个变得更加努力，整个班级的学习氛围更......好！刘一辰如同一个卷王一般，在实验一班引起了疯狂的N卷！
结果就是，没多久后,实验二班的老师听多了实验一班的老师的炫耀，气不过开始拿实验一班、拿刘一辰来鞭挞实验二班的学生你们本来成绩就不如实验一班，现在不好好努力学习，怎么赶得上实验一班？
要知道学校将理科实验班从一开始的一个班，变成建立两个实验班，其实就是要形成竞争，彼此竞争，让学生有竞争压力，让老师也有竞争压力一时之间，实验二班的学生，一个个愁眉苦脸起来，原本还能谈天说地、讨论世界大事、看看体育比赛、看看电视，现在好了，只能拼命压榨自己不仅仅是实验二班，实验三班虽然是文科班，与实验一班、实验二班并非竞争关系，可是经不住老师时不时表扬实验一班，大家都是年轻人，大家都是天之骄子，哪一个不是心高气傲之辈,哪里容易认输，要知道刘一辰厉害，是厉害