第六十章 体验
吃完了午饭，各自休息了一会儿，徐容便来到了女生宿舍楼下，站在花坛前，一边等着小张同学，一边脑子里思考着和她有关的事儿bqg225。com
小张同学没做穆晚秋的小传，也没有写创作笔记bqg225。com
她对规定情境的探究、对行适应选择乃至于形体和心理的关联性,还停留在比较浅的层面bqg225。com
小张同学的戏感并不算差，行动的适应性这块基本合格，经几场排戏，徐容就看出了端倪，可是她在角色的情感创造上，基本上处于本能状态bqg225。com
至于更进一步的以形体和语言来体现角色,反而好了一点bqg225。com
因为天赋使然bqg225。com
若是天赋爆炸的，如周讯那种，自然怎么来都行,甚至行动的适应性选择上也没必要投入太多精力，当她构造了心象，剩下的靠本能演就完事儿了bqg225。com
但周讯只有一个bqg225。com
到了此时，他也明白了学校招生时看脸的原因，浮躁的大环境下，没几个学生会认真钻研理论和技巧，而这种情况下，外形上更加出挑的，机会相对的也更多一些bqg225。com
另外一方面，大环境影响的也不仅仅是学生，还有老师bqg225。com
学校的老师，七成的都没有实践经验,但是却培养了一批又一批的演员bqg225。com
就像先前老师讲的心象构造,他当初为了找到适合的方法,学习的时候参考了许多资料，如于是芝的《焦菊隐先生的“心象”学说》、《我演程疯子》、刘长春的《茶馆的舞台艺术》中收录的蓝天野创造秦仲义的过程、李仁堂的《生活、技巧杂谈》、吕恩的《我和蘩漪》、郑榕的《扮演常四爷的一点体会》以及王尚信的《我演雷军长》等等，在翻了这些资料之后，他同时对照着相关的影像资料进行分析比较bqg225。com
最终综合了一套自己用来比较顺手的方法bqg225。com
相比较之下,课堂上讲的内容极为浅显，只是讲了一些相对笼统的理论bqg225。com
这还仅仅只是表演上较为基础的心象构造方面bqg225。com
在这种情况下，想要塑造完整的心象，只能寄希望于学生通过大量的实践把缺失的理论给补上bqg225。com
中戏出身的同行，说起学生时代，最记忆犹深且深恶痛绝的，就一件事儿，排戏bqg225。com
四大大学，排四年戏bqg225。com
而北电的学生，最咬牙切齿的，则是拖堂加课bqg225。com
而由此产生的结果也是极为明显的bqg22