行刑罚，教会他们遵纪守法活下去的方法。那孩子只能理解作为工具活下去的生存方式，那我就教她如何做一个能被法律所容忍的工具，同样是行使暴力，罪犯不会被社会容忍，但执法者就可以。”
“可是，难道就不能让她学着去做一个普通的孩子吗？她现在才不到十四岁，还有再教育的空间吧？”
“这对普通的少年犯或许有用，但对她是没有意义的。”艾登盯着维罗妮卡看了很久，最后幽幽地说道：“维罗妮卡，我们给犯人提供改造教育，是为了给犯人机会，不是为了感动自己的。一切，都要从犯人本身出发。”
维罗妮卡怔住了。
“我有一个朋友，他曾经致力于一项工作，就是去教导犯了罪的少年少女。他认为那些孩子走了歪路，只是思想品德有问题，只要发自真心地感化他们，矫正他们，就可以让他们认识到自己的错误，从此变得一心向善。”艾登平静地述说，“所以，他开设了一个机构，在机构里将那些孩子集中起来，给他们上思想品德课，还有学堂里的其他课程。”
“这不是很好吗？”
“但他在第一天就被那些孩子群嘲了，很多孩子嘲笑他什么都不懂，只会讲大道理。结果，那位朋友上的教育课根本没多少孩子愿意配合。”
“怎么会这样？”维罗妮卡很是意外。
“因为他从没有深入地思考过那些孩子会走歪路的根源。事实上那个机构里，真正像他想的那样的，只是一小部分人，大多数孩子出身的环境就很有问题。有的人父母不在身边无人管教，有的人从小被家暴，甚至有的父母本身就是罪犯，从小被父母逼迫去乞讨、去偷盗。有些人，一直以来生活的环境就是扭曲的，就算矫正了观念，也改变不了他们身处的环境。而他却觉得自己的一番说教就能药到病除，说到底，只是他自己想当然而已。”
艾登面无表情地讲述着，这些其实是他曾经有两年在少管所工作的经历。
看到维罗妮卡，他就想起了年轻时的自己。
“最后我那个朋友才明白，与其用自己的理念强行矫正那些少年犯，不如实际一点，在让他们明白做坏事会受惩罚的前提下，教会他们学会用正常的方式在社会活下去的就够了——只要不去犯罪就够了，这样做对那些孩子来说才是最实在的。”
维罗妮卡若有所思地眨巴眼睛，她自己也是孤儿出身，如果不是有一家不错的孤儿院收留，说不定也会走上歪路。
她仔