，但是所依赖的，更多是天赋，还不是努力。”
“你知道中心校考上夹川中学有多难吗？小学的时候，你做过舒意的榜样，现在的她，却应该是你的榜样。”
“苏老师！”江舒意羞得满脸通红：“周至的学习可好了！上学期是动手术没参加期末考试，但是开学摸底，他的文科成绩全年级第一，拉了第二名三十多分呢！他现在也还是我的榜样！”
大嬢却没有立刻关心周至的小手术，也不说周至的成绩：“我指的是学习的态度，不说别的，以前周末来我这里，周至哪一次提前做过作业？”
“今天就不一样，不用说，就是舒意你这个榜样的作用。”
“啊？”江舒意这才真傻了：“周至你周五晚上不做作业的吗？”
“现在也要做了。”周至装傻：“大嬢说得对，这方面我得向你学习。”
吃完藕粉，三个人开始在圆桌上做作业。
中心校的作业最轻松，可老四还是做得抓耳挠腮。
周至的作业其实很少，因为他周一到周五课堂上就把语数外试卷都做了，所以这三门老师布置到晚上的作业，他就不用做。
如今的语文和外语，周至差不多一堂课，也就是四十五分钟能够做完除作文以外的部分。剩下的就是看状元的数学笔记，高一数学试卷能用一堂课做完，剩下的时间，主要是研究高二高三的试题。
宁开江给周至开过两回小灶后，发现周至数学也在高三中等偏上的水平，于是干脆也免了他的作业，改为布置成解密卷题，解完还要周至出一道题。
通过这种方式，既减轻了自己的工作量，又让学生得到真实的锻炼。
这种方法对于自律的学生来说，效果其实比布置作业要求完成还要好，结果反而让周至有大量的时间，自行补充自己学业上的短板。
所以周末就只剩下一篇语文的大作文，两份高三的地理和历史作业，几道宁开江挑出来要周至改造的数学题。
江舒意在和作业搏斗，偶然抬头，才发现周至左手托着腮，痴痴地看着她。
“周至”江舒意脸上一红：“你做完了？”