但就是如此，让她对眼前的青年产生了更深的敬畏huoshu8• com
能走到这一步的人，有几个真的是慈眉善目的呢？
只不过是人家并不愿意向下属和后辈表现出那种压迫感罢了huoshu8• com
而且令人恐惧的，不只是那种压迫感，还是能将这种压迫感收放自如huoshu8• com
如果说她初见何奥，对何奥的感觉是温和宽仁的‘偶像’，第二次见何奥，对何奥的感觉是‘聪明睿智’的‘朋友’huoshu8• com
此刻，她眼中的何奥，已经变成深不可测的传奇人物了huoshu8• com
而伴随着心态的变化，她的动作也开始变得小心翼翼了huoshu8• com
她开始仔细回忆何奥刚刚所教授的动作，开始重新抬起手，做了一个起手式huoshu8• com
何奥平静的看着叶莺变化动作，微微点头huoshu8• com
他倒不是心血来潮的要吓一下叶莺，他的行为变化完全是因为关系的变化huoshu8• com
之前叶莺在她眼中就是一个可以互相交流的小姑娘，那他平和一点也无所谓，这种‘平和’虽然拉近了她和叶莺之间的关系，但是也会让叶莺失去对他的敬畏huoshu8• com
所以当他真的开始教授叶莺的时候，哪怕这姑娘心里知道要认真学，但是在何奥这个‘朋友’面前，也难保持住高度的认真和紧迫感huoshu8• com
人都是倾向于懒散的，在面对‘朋友’的‘教学’的时候，就会想着，‘差一点也无所谓，反正朋友会理解的huoshu8• com’
然后就会越加的懈怠huoshu8• com
所以当关系改变的时候，何奥就必须竖立威严和压迫感，这威严的目的并非是要塑造地位，而是给叶莺一个‘压力’，让她能有紧迫感，静下心来，专注精神，认真的学习huoshu8• com
当然，打了一个棒子，也要给一个甜枣huoshu8• com
他刚刚其实稍稍用力，就能让叶莺完全压制不住的痛苦，那样的效果会更好，但是无法帮助叶莺塑造学习的自信心huoshu8• com
所以他刻意留了力，卡在叶莺能忍受的极限上，然后收手huoshu8• com
这样叶莺就有一种‘我战胜了困难’的成就感，这种成就感，往往是促使许多人认真学习的动力huoshu8• com
“右手腕外翻一点，翻过了，再往回一点huoshu8• com”
何奥注视着叶莺缓缓改变的动作，平静的开口huoshu8• com
她教给叶莺的东西其实很简单，就是教给林迟迟她