风唤雨般迎接“排雷掌”bgnab Θcc
“轰......”
几声大响之后，“噔......”牛奔连退六步，柳文龙连退三步bgnab Θcc
看的出来，柳文龙略占上风，柳文龙也不禁一惊，“好小子，看不出来，功夫不赖嘛bgnab Θcc”
牛奔大叫道，“再来bgnab Θcc”浑身充盈着斗志，像一个威风凛凛的将军，有一股挥斥疆场的气概bgnab Θcc
龙青云上前劝解道：“好了，西湖论剑前，我们剑府有一场比武，到时候再比试也不晚bgnab Θcc”
王皋在牛奔的打斗中，对“排雷掌”有了新的领悟，嘴里念念有词，神情愉悦bgnab Θcc
牛奔、柳文龙都是心胸豁达、豪迈之人，对望一眼，相视一笑bgnab Θcc须臾之间，四人走下山丘，晨曦初上，照在四人身上，威风凛凛，洋溢着昂然向上的气势bgnab Θcc
半个月过去了，这一天大家来到六益斋上文化课，这已经是第四次上文化课bgnab Θcc文化课的主讲是秦阔白和柳若寒bgnab Θcc
今天轮到柳若寒上课，一袭灰袍，儒雅飘逸，浑身洋溢着书卷气bgnab Θcc
讲起课来也是旁征博引、绘声绘色：“盖文章，经国之大业，不朽之盛世”bgnab Θcc
龙青云自小熟读诗书，知道柳若寒念的是魏文帝曹丕的《典论》，说明文章的重要性，文章是经略国家社稷的重大事业，是流传万代的不朽之事bgnab Θcc
嵩阳剑府指导弟子“以武为主，以文为辅”，嵩阳剑府教学重点是对弟子的引导和点拨bgnab Θcc柳若寒以“策论”为例，对弟子作了详细讲解
彼时，南雍朝科举以策论为主，诗文为辅，倡导“言之有物，平实厚重”的文风bgnab Θcc切忌文章辞藻华丽而不务实，“谈无用之空文，角不急之常论”bgnab Θcc
嵩阳剑府弟子武学出身，写文章自然厚重沉实，正好符合当时科举的文风bgnab Θcc
“六益斋”的学习为龙青云日后科举入仕，写下一篇旷世策论打下了坚实的基础bgnab Θcc这是后话，暂且不表bgnab Θcc