第99章 我讲完了，你没听吗？
路永华想想也是，从的角度来说，难得这些不学习的人愿意学点儿，虽说学不了多少，但搞一点是一点
为了学生好，让温晓光过来讲也是有意义的
同学们之间进行互动，都获得提高，从某种角度来说，还是个好事呢
这是个好老师啊
“行，上来吧，就结合最后这一道求面积的问题，给们都讲一讲”路永华忽然又说：“看来们是不爱听讲，爱听讲，也行，只要们能多学点，总是好的事情”
这老小子倒是机智又单纯，这就反应过来了，自己不用出力还能取得不错的效果，回头就说是创新课堂形式，一举三得
“来来来，试试，假如效果好，们以后多让温晓光给们讲讲课”
温晓光无语了，这可不是九年义务教育了，天天给们上课，完了还得交钱是不是？
可知道温博士时薪300块呢？
方之介已经让开了身位，看着自己的同桌走上讲台
“路老师，直接说最后一题？”
“当然，迎合兴趣的教学是最好的就简单说说微积分吧，知道多少说多少，没关系，来补充五分钟，多了浪费时间”
补充？
想多了吧
路永华把粉笔给自己往教室后面去，“陈天，含着要听得啊，过两天提问，看看到底认不认真”
同学们都捂嘴而笑
讲台上的温晓光则拿着粉笔转身，板书工整，写下微积分三个字
“关于微积分呢，其实高二的数学课程路老师也给们介绍过，那就是导数的概念，”
在黑板上画出一个数轴，在第一象限作出一个曲线
“假如这个函数y=f(x)在这个区间内有定义，并且有两个点A、两点纵坐标的差比上横坐标的差Δy/Δx就是A点的导数，这个很简单”
“们如果把函数的增量Δy=f(x+Δx)–f(x)表示为Δy=AΔx+o（Δx）（其中A是不依赖于Δx的常数），便称o（Δx）是比Δx高阶的无穷小，那么称函数f(x）在点x是可微的，且AΔx称作函数在点x0相应于自变量增量Δx的微分，记作dy，即dy=AΔ”
“这就是们所说的微分，而积分们可以理解为微分的逆运算，就是知道了函数的导数，反求原函数，在应用上，定积分作用不仅如此，它被大量应用于求和，通俗的说是求曲边三角形的面积，就像试卷的最后一道题”
路永华站在后面看着边写边讲的温晓光频频点头，不错，不错，微分和积分就是这么回事儿
对于来说，这是不难的
但对于这个阶段的同学们来说，还是有点难度的
好多人都很懵，高中以后的数学都学这些玩意儿吗？
现在退学还来得及吗？
温晓光也