…”
苏培盛笑的跟朵花似得，“二阿哥的吩咐奴才听到了，奴才记住了”
桐桐看着这孩子一言难尽，他这絮絮叨叨事无巨细的样子，到底是随了谁了
到了马车上，苏培盛跟四贝勒学这些话，然后补充了一句：“爷，奴才觉得，二阿哥真真是随了爷了”
胡说！爷什么时候那么话唠了？
等回了府里，送大阿哥去了后院，苏培盛跟主子到了书房，才一五一十的学今儿在六贝勒府里听到的话他听到什么就学什么，一句都没有添减
四贝勒原只是听着，直到听到弘晖的回答，他才一下给坐直了
弘晖说：天下百姓可争执高下，唯皇家不能给百姓分高下天下子民，皆为柱石子民
这话说的——好！便是他们这些皇子，不把自己摆在一定的位子上，都不会站在这个角度去想问题的
可弘晖那么想了！
在这一瞬，苏培盛见到自家主子眼睛亮晶晶的，可紧跟着，又添了几分忧虑
是啊！四贝勒既骄傲又担忧！骄傲的是能站在那个角度看问题，这是需要心胸需要高度的担忧的是，身份地位不到那个位子上，想的多了想的远了，反而是桎梏
这一瞬间，他站起来，在屋里转圈圈，一趟一趟又一趟，良久之后，才缓缓坐下：说到底，还是心乱了！可现在不能乱，得稳住稳住再稳住只是一个孩子而已，看看！不急，还得好好的再看看他坐回去，看向苏培盛，“继续往下说”
苏培盛又学二阿哥是怎么说的，一字一句的学学完了就看向自家主子，就见主子脸上带着几分怅然，他不敢说话了，也不懂主子的表情在这一刻究竟代表着什么
四贝勒能不怅然吗？不管是弘晖的资质还是弘显的资质，都是极好的老六两口子教孩子，对弘晖和弘显没有丝毫不同这么教下去，孩子的眼界格局是小不了的
可……
可太子的两个大些的儿子，比弘晖和弘显都一些，在皇上身边常能见到说实话，真不是他的心长的偏，觉得弘晖和弘显好，是太子家那俩孩子，真未必有自家这俩孩子会想事
那俩孩子也常被皇上考校，能背书，也能说道理可他们的道理都是从先生那里照本宣科的记下来的先生怎么说的，他们记住个七七八八，然后拿这个来答皇上，知道仁善的道理就不错了
可弘晖和弘显不一样，他们是小小年纪学会了想事了！是老六两口子引导着孩子，叫孩子学着自己想事就像是弘晖，他用左右手，用十根指头来说他想表达的道理而弘显呢？孩子从府里能见到的人事上琢磨呢他从赵其山和管家的身上，知道距离权力近能带来的好处从奶嬷嬷一家的身上，悟出了银钱的多寡在一定程度上影响地位，进而延续到更广泛的大问题上这悟性要是不好，什么才算好？
这自己悟