c班等于什，排不如队，可是到了连长这里，呼啦一下全给找补回来了，比自己这个屯长管的人还多hkmtxt Θcc而且，副职的设立，更是听的高大尚心惊肉跳hkmtxt Θcc
战损？
只怕连长不听话，怯战或反叛，副连长立马能给砍喽，而手下有兵的右副也别想夺位，还有左副在前，名不正言不顺hkmtxt Θcc想来硬的，恐怕另外两个排都不会答应hkmtxt Θcc
汉朝军制大体可以分为二五制，但是到了汉末，各地贼寇、反叛不断，军制也就无法再严谨如初，比如高大尚所说的“军候”是一曲长官，平时一曲只辖两个屯，二百人，但是有时又能够管辖到五百人，这弹性都赶上猴皮筋了hkmtxt Θcc
现在刘汉少采用了“冒牌三三制”，前生后世之时他又没当过兵，不可能对军队编制熟知明细，仅仅是大概所知，加上自己的想象补充，所以，是冒牌三三hkmtxt Θcc
那边高大尚刚理清连长是怎么回事，这边刘汉少又抛出营制，除基本编制类同连制外，还增设了“督教班、参谋班、需备班”hkmtxt Θcc高大尚暗想，这就开始有监军、司马和辎重了啊hkmtxt Θcc这么想也不算有错，但是司马既有领兵权，又兼军法、训练等等，是军事主官的主要辅助，而监军更是高高在上，用人不当时，甚至会做出干预指挥作战，斩杀军事主官的事，所以军队没有喜欢监军的hkmtxt Θcc
这些情况刘汉少是绝不允许出现的hkmtxt Θcc
“督教”自然有整饬军容军纪，执行军法条例之责，战时还要记录功过，督军督战，但更重要的在于“教”，要教导每一个兵士，他们为什么当兵，为什么打仗hkmtxt Θcc“督”是表象，是军队纪律的执行手段，“教”是内质，是军队思想的纯化洗炼hkmtxt Θcc军队有了严肃的军纪，兵士有了坚定的信念，这样的军队也许还会被打败，但是绝不会被打垮hkmtxt Θcc
“参谋”需要各种经验丰富的实用人才与技术人才，可以联络通讯，上命下达；可以侦察敌情，汇总情报；可以绘制地图，分析态势hkmtxt Θcc当然还可以协助长官，出谋划策，布置部署……不过一个“营参”好像没那么大能力hkmtxt Θcc
“需备”最好理解，就是军需后备嘛hkmtxt Θcc势力不大，权利大，当然，责任更大hkmtxt Θcc所谓兵马未动，粮草先行，再牛叉的军队也扛不住饿呀hkmtxt Θcc
“督教班、参谋班、需备班”，三班长官各称“营督、营参、营需”，待