动生成了。
只不过这一次的论文，阅读条件有点高，得拥有精神力才能主动阅读。
没有精神力的，就只能被动接受了。
可是这么做缺陷颇多，一方面对接受者而言，消耗太大，可能还没接受多少信息，人就没了。
另一方面，接受信息的过程也容易出现意外，可能会漏掉，幻听
所以到最后，这种直接通过精神力传递信息的玉简，就和普通人无缘了。
至于精神力和文字比起来，哪个更方便，只能说小学生都清楚。
文字作为信息的载体，当然是很先进的，所以文明发展到一定阶段，都会有自己的文字。
相较于那些没有文字的文明，有了文字之后的文明，无论是传承还是发扬光大方面，都会强很多。
但文字并不是没有缺陷的，曾有人做过实验，第一个人说完自己的想法，向第二个人描述，第二个人听完描述，再向第三个人描述
以此类推，通常到第六个第七个人的时候，可能就会失真一大半，而到了第十个人以后，就算直接向第一个人描述，第一个人也听不出来，这句话和自己到底有没有关系。
语言也好，文字也罢，在我们的文明发展阶段，确实起到了很大的作用。
但是随着时间的流逝，单纯的文字已经不足以满足事物发展效率了。
即使是日常生活中，很多时候人们也会附议图片进行说明，有时还会有视频交流。
但有了视频也不是万能的，因为人和人的三观不同，认知不同。
最典型的也最让大家熟知的就是省考，即使是相同的岗位，不同的人差距也很大。
有的人省考买了教材和真题，看了看，笔试就过了；有的人不仅买了教材真题，还自己买了网课，还努力复习了很长时间，可能才刚好通过笔试；还有的人不仅买了网课，连线下课都买了，还有同学跟着学，还有老师讲述，可他还是不懂！
这个问题，在科学发展之中更加明显。尤其是很多前沿成果，可能发明者觉得自己已经写的很清楚了，但是其他观看论文的只觉得，这到底是啥啊，你写的到底是什么东西啊？
所以很多时候，陆舟在数学上完成了一个重大突破。论文刚写完那会儿，也就季真等极少数人。可以当场看完当场评价。
就算是姜橘，不使用天赋的话，可能也要看上好几个小时甚至是一天才能看懂。