第555章 无为而治
胡适的改革使得中国公学迎来了发展的黄金期
“胡适对于中国公学的发展，我们不能不佩服；胡适对于中国公学的整顿，不算不尽力”，“如果胡先生能多做几年校长，再多尽一点儿力，将来把中公由较好的大学，升到世界著名的大学，也是意料中事”，这是当时学生对胡适治校的评价
事实证明胡适不但是个出色的学者，也是个优秀的管理者，不但学问做得好，官儿当得也得心应手
说到了领导者，人们常用的赞誉之词常常是“率先垂范”、“事必躬亲”、“身先士卒”、“事无巨细”等等
但是，胡适这个校长最被人称道的，却是对学校事务采取的无为而治的行事风格
副校长杨亮功说：“胡先生对于学校行政常以‘无为而治’自嘲，实际上他是以无为而为，与自然主义教育家卢梭以不教而教同是一样的态度胡先生只注意于学校的重要问题，付与各主管以事权，并为之排除困难，因此养成各人自动自发的工作精神”
与杨亮功的评价相比，一位名叫陈咸森的学生讲得更透彻他说，胡先生一贯主张无为而治，“这在当年我们做学生时还不大了解，直到三十年后在台湾看到胡先生的一篇‘无为而治’的文章，那篇文内说到艾森豪做哥伦比亚大学校长和做总统时两件故事，方才明了胡先生的‘无为而治’的深厚道理”
这里说的艾森豪就是艾森豪威尔第一个故事说的是艾森豪威尔担任哥伦比亚大学校长时，各部门领导都要前来拜访，汇报各自的工作于是他每天要接见两三位院长或部门负责人几天以后，他问副校长，像这样的人一共有多少，对方说共有63位艾森豪威尔两手举过头顶高声喊道：“天呵！太多了！太多了！我当盟军统帅的时候，只接见三位将领我完全相信这三个人他们手下的将领，我从来不用过问想不到我当一个大学校长，竟要接见63位负责人，他们谈的我不大懂，又说不到点子上，这对学校实在没有好处”
另一个故事是说艾森豪威尔当总统时爱打高尔夫球，有一天白宫送来一份急件，助手替他准备了两份批示，一份“表示同意”，一份“表示不同意”没想到他居然在两份文件上都签了字，并交代说，请副总统尼克松替我挑一个吧
在许多人眼里，这两个故事是嘲笑艾森豪威尔的，但是胡适却从中看出民主的真谛当时他讲这两个故事，是为蒋介石祝寿的他的意思是要蒋介石学一学人家的风度，做一个“无智、无能、无为”的人，只有这样，才能“乘众势，御众智”
胡适的这个观点对于很多人来说是非常陌生的许多人一旦大权在握或负点责任，就死死抓住权力不放，好像所以让他当这