震惊的一班学生里，原六班同学却都是面无表情
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不知道他们上辈子是造了什么罪业，这高中生活的整整两年都要在被天天秀的地狱里度过
…………
文理分班之后，高二年级的学习进度便被各科老师争先恐后地提速起来
不少学生难以适应节奏，而这也使得文理分科之后，学生们的成绩第一次有了新一轮的升降大趋势变化
值得一提的是，文科年级大榜的第一，仍旧是雷打不动地被秦晴占据而适应新的学习方向和节奏之后，秦晴与后面名次的分差也逐渐拉大
尤其是那几乎每次都达到满分的数学成绩，更是让想要追逐她成绩的学生们欲哭无泪
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这样一个连理科名列前茅的学生都会跑来问数学题的奇葩，到底为什么要来他们文科班虐人啊？
如果说秦晴的成绩还在老师们的意料之中的话，那另一个人的进步之快，就真是让学校里不少老师学生都大跌眼镜了
这天上午，是高二上学期期末考试结束的第四天各科试卷都已经批改结束，各班学生的成绩表也已经下发到各位班主任的手里
而语文组办公室里，牛志怀正对着印着各科成绩的成绩表，神情复杂
“牛老师，你们班这次平均分又是年级第一啊！”
旁边的老师看着电脑上的电子统计表感慨，转过头来看见牛志怀的神色，他不由一愣，“牛老师您看什么呢？”
牛志怀抖了抖手里的成绩表：
“你知道闻煜风这次，在年级排名第几吗？”
一听这话，那老师愣了一下，然后忍不住哈哈地笑了起来——
“这我可不敢猜啊，你们班那位同学的成绩就跟做过山车似的——这次班级前十，下次就能一下掉到平均线下，猜不着猜不着”
一提这个，牛志怀表情拧巴了下
“那小子的信息整合和逻辑能力都很强，记忆力更是没得说，要不是他常常把文综答案长的题都撂了，哪一次成绩也不该掉出班里前十”
牛志怀话音一顿，过了两秒，他看着成绩表又笑了声：
“不过没事儿，我已经找着治他的法子了”
被牛志怀这么一说，那老师好奇地凑了过来，一看见闻煜风名字在成绩表上的位置他就惊了一下——
“嗬——！好家伙，班里都第四了？？”
带着点不信邪，那老师顺着后面分科的成绩看下去，这一眼之后却是更惊得不轻：
“就他这英语成绩，总分还能班里第四？？”
“……”牛志怀笑“他这次的文综成绩，可是年级第一；数学也是文科年级第三”
旁边的老师被惊得好半晌都没说出话来，过了一会儿他才忍不住问——
“你到底找着什么法子了？能让他这么拼？”
这一次，牛志怀笑得眼睛都眯了起来，却再没肯说第二个字
与此同时，文科一班的教室里
秦