历史老师布拉克拍拍手，让屏幕上的画面暂停了一下。
“好了同学们，我们先看到这，如果有上厕所的赶紧去解决一下。”布拉克看着手表说。
果然，有几个同学去上洗手间，尤其是几个女生还手拉着手，跟学生时代一模一样。
老师布拉克倒也没有离开教室，而是和其他众同学闲聊起来：“你们觉得自己的从特斯拉遭遇中学到了什么？”
布拉克问道。
“我们应该像特斯拉一样，一天只睡2个小时，将自己所有的时间都放在科技研发上。将我们脑海中更多的知识带到地球上。”一个总是一丝不苟不善言辞的同学开口说道。
布拉克摇摇头：“不是每一个人都是达芬奇和特斯拉，即便你们已经是万中无一的奇才，也不行，你们还是保持好自己的睡眠，才能做更多事情。”
“我们应该像特斯拉学会坚持，坚持自己的梦想，即便面对比自己强大得多科学家，也要坚持自我。”一个比较开朗的同学说道。
布拉克还是摇了摇头：“这些是你们一个最基本的具备的品质，还用不着去跟特斯拉学习，如果这这点坚持的素质都没有，你们岂不是渣渣。”
“我们应该学习特斯拉的那种痴迷和疯狂的劲儿，牛顿、特斯拉都是为了科学可以终身不娶的人。就像有本书说的，天才在左，疯子在右。”一个一看就是个读书人的同学说道。
布拉克依旧是摇摇头：“我不建议你们为了科学就不结婚，科学除了探索宇宙，更重要地是给我们人类带来更好的更好的生活。”
“如果你们自己都没有生活，又如何知道全人类的生活有什么问题需要科学来解决呢？”
布拉克如是说道。
众同学点点头，若有所思。
有个同学突然眼前一亮，说道：“老师，你是不是想说，让我们学习像特斯拉一样，直接用脑子就能够构思出完整的机器结构，从现在就开始锻炼这种逆天般的思维能力？”
随后，其他很多同学也纷纷有些恍然大悟的表情，以为这就是布拉克老师想要众同学在特斯拉身上学到的最大收获。
但老师布拉克还是摇了摇头：“能不能做到像特斯拉那样凭空现象出整个机械构造，这不是你们后天努力就能够做到的，还要看你们大脑在‘蓝色圣水洗礼’过后，大脑开发利用率能不能达到10%以上。”
众同学揪着自己的头发也再想不出