“阿瞒”！
所以，又害怕侍卫和侍女因为她哭泣被重罚，听说还有下一次，阿兄就要用他们的人头来平息先生之“怒”的时候，李玄玄就连哭都不敢让李南发觉
但是两人不得不承认，同时也回过味来了，原来这才是先生本意，先生说的没错，我们是没有想到，前几天的《师说》和新奇的数字都白学了
“那就让吾等来看看，困扰汝等多日之题，究竟该作何解”李南长叹一声，在黑板上写下了“1+2+3+97+98+100=？”
在这之前，李南还教给了他们标点符号的用法和含义，并且说其他的他都可以不计较，但是标点符号这个，严禁外传，如果外传，“为师”穷尽所有之力，绝对会将其“追回”
至于所谓的“追回”代表着什么，没有人比尸神弥彦更懂
没办法，标点符号这个东西代表的意义太大，大到谁碰谁死，李南不得不慎重
因为标注解释经典和法律的权利，此时都在士族和儒家手里，为了一句话断句不同可能引起两个学派千年的大战
这就不是一个人能推出的东西，必须是当权的政斧才行，自己搞出标点符号如果流传出去，无疑于掀了既得利益者的桌子，哪怕山海再牛逼，也保不住自己
这个东西，他原本打算自己四五十岁，变成天下名宿，朝中位极人臣的时候，才试着推行的，但是此时是为了教学，所以不得不推出
事关一场引发天下大乱阶级对立的导火索，李南觉得自己再怎么谨慎都不为过
这可不是皇朝之争了，想象那些因为一句话的注解不同，导致一个学派覆灭，无数人和家族人头落地的场景，李南有些不寒而栗
自古以来，涉及到路线和道统之争，都是残酷而不留情面的
由于之前的“教训”，两人自然跪下发誓出绝不外传，李南这才放下心，给他们讲起题来
“将题目用数字体现之后，汝等可发现什么？”在黑板上写完题目的李南，好整以暇地看着两人
结果两人看着黑板上的算式半天，似乎抓住了什么，但是都摇头
“哎”李南叹了一口气
他也知道这个等差数列对于他们的水平太过于高深了，但是他哪里能详细记得，这个时候该教他们什么，只有大概内容罢了
讲道理，如果不是家里有小孩读书，哪怕你是博士，你也不能详细说出小学低年级课本上，循序渐进的每个单元的内容设置，反正只记得低年级要学加减乘除和做应用题就差不多了
于是这就造成了李南也不知道这个题到底算一年级的内容还是二年级的内容，反正都要学就是了
总觉得自己是在欺负人呢，李南觉得有些不好意思起来
但是转念一想，他们又不是心智没有完全发育得小学生，都十四五了，心智成熟了，自己教的跳跃