队形式，完全两眼一抹黑啊
同学间叹息一声，操起各自家伙什儿，怪不得老师让培养默契值
夜星辰满意点点头，接下来就看他们了
柔柔噘着嘴:“为啥不用以前的乐曲了，为什么选择《好日子》？”
夜星辰不想说话，给了一个这你还不懂的眼神，说实话就是瞅了一眼
柔柔噘着嘴:“噢，推车出库”
夜星辰无语，应该是说推陈出新吧，又乱用成语
柔柔自讨没趣，注意力很快就被转移了，嘴里哼唱着《好日子》
以前经常听师尊大早上哼唱，尤其是有啥高兴事的时候，还有另外一首《好运来》
出镜率是相当高，徒弟们不知道师尊高兴什么，久而久之，这两首歌都被他们学会了
哼唱过后，每当遇到开心事的时候，嘴边就会冒出这么个调调
夜星辰取出自己的家伙什儿，唢呐一出手就知有没有
学生们都惊呆了，嘹亮的唢呐声响破小村庄
“他二婶，这是咋了这是？”
“他三哥，这你就不知道了吧，夜公子吹响唢呐了”
“啥，我还以为谁家鸟叫呢！”
“鸟叫能有这么振奋人心的音乐，听了这一曲，整个人都兴奋了”
“不止呢，身体都不受控制的摇摆”
……
夜星辰吹奏完唢呐，看向学生们
轮到学生们展示，其他学生听到拉二胡那位
同时摇摇头，好好一个好日子，咋听着这么悲呢？
大悲日，浑身抖个机灵，其余学子莫名想哭
比如，夜星辰听到，低着头
原先歌词部分，今天是个好日子，心想的事儿都能成
由二胡拉出来，莫名感觉，今天是个坏日子，心想的事儿都不成
秋风扫落叶，树干光秃秃的既视感
这曲子是拉二胡的哭着拉出来的，悲伤，掩盖不住地悲伤
“嗯嗯~嗯嗯~嗯嗯~嗯嗯嗯！”（二胡）
二胡学生拉完，满意的点点头
抬头看见同学怪异的表情，开口询问:“你们怎么了？”
“没事，莫名想哭而已”
“我想妈妈了”
“我想家了”
“呜呜呜，我就是想哭”
……
今天是个坏日子，心想的事儿都不成
满腹的哀愁到底向谁诉说，留下了孤苦无依的我
今天是个坏日子，关上家门独自悲
（以上关于二胡版《好日子》，并没有黑二胡的意思，实在是听了二胡版原曲，获得的切身感受本人还是挺喜欢二胡的）
接下来上场的是竹笛选手
竹笛选手有些怕，不试不知道，一试吓一跳，二胡兄的水平没问题
战战兢兢的吹响第一个音，信心又回来了
竹笛一响，宛如百灵鸟，青翠欲滴
好事感迎面而来，面带笑意，迎接着好日子
“滴滴~滴滴~滴滴~滴滴滴”（竹笛拟音）
花盆鼓学生一脸懵逼，拿着鼓锤不知道如何下手
深吸一口气，鼓锤敲击鼓边，再敲击鼓面
“咚咚~咚咚
点击读下一页,继续阅读 饮酒先生 作品《忽悠六百年从穿越开始》第100章 乱用成语的柔