，在教化上没有下功夫，让越人认同归根。
前面两个相对而言，朱允炆可以想办法来治理，只要任人得当，问题不会太大。但教化绝非是官员的问题，也不是军队的问题，而是日积月累的教育问题。
毕竟，欲灭其国，必先从其文化与精神上入手，只打下地盘，人家不认自己是中国人，那迟早会生乱的。
朱允炆决定在安南地盘上，建立一座座大明学堂，准许当地的学子参与科举考试，准其进入朝廷当官，并大肆传播儒家忠君爱国思想，凭借着建文盛世，让其彻底认同于大明，认为自己是一个彻彻底底的大明子民！
朱允炆需要这些贤人，需要他们利用自己的影响力、自己的学识与责任，去守护大明的领地，真正将那一片土地握在手中！
“安南将成为大明的一个郡，重建安南，安抚民心，教化归顺，都需要你们参与其中，朕知此行路途遥远，也知此行危险重重，你们但有所需，尽管讲来。”
朱允炆将心中的打算告诉众人之后，等待他们的条件。
众人先是沉默，后齐刷刷起身。
颜宝带众人喊道：“我等愿为儒家学问的殉道者，前往安南，并无任何所求。”
朱允炆动容，这群人的道德水平不是自己可以想象的，就像是一些伟大的支教人员，他们所求的不是名誉，不是利益，而是道义，是信仰，是改变他人与地方苦难命运的伟大人格！
这世上，不都是利益往来！
这世上，真的有圣贤！
朱允炆看着众人，起身作揖，深深一礼，方孝孺、杨士奇、黄观、陈迪同样起身作揖。
这些人的伟大，足以当得起这一礼！
冉忠、颜宝等人回礼。
这些人没有提要求，提待遇，是他们的伟大，但朱允炆不希望寒了人心，当即下旨将七十二人提拔为国子监国子学博士，正五品，下旨对其家人免除徭役十年，免除税赋十年，各赏银五十两，绸缎五匹等……
这些举措，只是为了告诉他们，不用担心家人，好好在安南办事，哪怕是自己出了问题，他们的家人朝廷也会管的。
颜宝、冉忠等人很是满意，在国子监与杨士奇等人商议两日之后，带着一大批教材，乘坐着朝廷准备好的舒适马车上路的了。
他们的教材，没有数学，没有杂学，只有儒学，除了四书五经外，最多的就是思政教材。日后越人想要学习数学与其他学问，就需要进入国子监深造。
解缙回京了，对于没见到贤人之后深感惋惜。
凤阳旱灾终于还是挺过去了，接连几场大雨，让淮河再次水涨船高，朝廷运粮变得更为便捷，为抗旱，抗涝，解缙组织一批人趁着旱灾时，修建了大量水渠、水塘，顺便还将淮河某些地段拓宽了……
毕竟一群人吃了就躺在城里等着下一顿也不是个
点击读下一页,继续阅读 寒梅惊雪 作品《大明：我重生成了朱允炆》第六百五十一章 灭国，必先以文化（二更）