第三十章现代化教学模式
对于邀月提出的问题，季秋还真是早有准备
虽然他先前不知道练武需要时常观摩师父的动作，但也知道一个老师是无法同时教导太多学生的
不过科技的作用，就在于它可以解决很多看似不可能的问题，从而最大限度的解放生产力
所以季秋顺理成章的引进了现代化教育模式
决定用拍视频的方式，将邀月的教导动作录制下来，然后再给弟子们播放课件
这可以解决弟子练武过程中遇到的大多数问题
而剩下的少数必须当面请教的问题，再由邀月进行解答
随后季秋让邀月演练静莲掌，他在旁边用手机录制下来，再让邀月和几个小丫头观看视频效果
“哇，真是太清晰了！”
“就跟师父亲自在眼前打拳一模一样！”
“看的清清楚楚！”
“太好了，要是能天天对着这个视频打拳，我的静莲掌一定不会出现错误！”
……
小丫头们叽叽喳喳的说着，邀月脸上也露出震惊的神情
“这是何等神器？竟能将人的魂魄收进去？”邀月震惊道
季秋笑道：“不是魂魄，只是影像，这手机能将你所看到的一切影像都记录下来，用于留存、教育、科研等工作”
“没想到南洋季家还有此等神器，当真是不可思议！”邀月惊叹道
季秋嬉笑道：“科技大道嘛，我一直认为，这是完全不弱于仙武两道的超凡大道！
其实手机根本不算什么，以后你还会见到更多神奇的科技造物，那才是真正凸显科技大道威力的东西！”
“我很期待！”邀月由衷的说道
季秋道：“师姐，既然这教学的问题也解决了，那你看这事，是不是可以正式提上日程了？”
“当然可以，但有件事你真的考虑清楚了吗？”邀月幽幽说道
季秋问道：“何事？”
“如果季家族学的所有学生都拜进移花宫，那季家跟移花宫可就彻底绑定在一起了
移花宫跟日月神教有血海深仇，日后若是日月神教追查到移花宫的下落，怕是会派高手过来追杀
到时你就不怕季家受移花宫的连累吗？”邀月目光灼灼的说道
季秋满脸认真的说道：“就算我不让季家子弟习武，难道就能躲避日月神教的追杀吗？
即便能够躲避日月神教的追杀，难道就能活的好吗？
大争之世，不进则退，不生则死！
以妥协求和平是没用的，唯有用战争和实力，才能求来真正的和平！”
对于移花宫跟日月神教的恩怨，其实季秋早有准备
他也知道，收留移花宫，必然就会带来日月神教这个隐患
但他还是义无反顾的将邀月和怜星带回了季家村
究其根本原因，无非是对利益的考量罢了
这世上做任何事都是有风险的
风险越大，收获越大！
季秋相信，除了此时的移花宫，他绝
点击读下一页,继续阅读 天地有泪 作品《诸天：开局一座明朝时空门》第三十章现代化教学模式