研研，听了笑起来：“月亮也知道我啊？”
“知道呢，不过月亮很厉害哦，它学东西好快的。如果本事比研研厉害，就不会想着研研了。”李易蹲着认真说。
小女娃嘟了嘟嘴儿，摇头：“不可能，研研学习也不差，东主哥哥你叫月亮等着，我一定努力学。”
“好，我跟它说。”李易答应。
小女娃开心地跟其他伙伴跑去吃饭。
“非启兄，这次看到了吧？孩子的教育要从本心抓起，你物理是最好的，但教育要从引导和激励出发。”
李易又对刚才说话的学子说。
学子掩面：“李贤弟羞煞我也，兄定当认真思考。”
他知道，这是李易给留脸了。
平时的时候，李易总是谦谦君子，包括讲课。
但一涉及到孩子的教育，李易就像变了个人，要求非常严格，也没什么兄弟之情了。
于是大家都明白了，东主有个底线，不可逾越。
一个是安全生产，一个是儿童教育。
“大家都有当孩子的时候，想想自己那个时候，求知欲最强烈，所以要看孩子的年岁和已经掌握的知识。
然后去引导、去教育，而不是习以为常地告诉和敷衍，我们当孩子时所承受的不快，不能再让孩子去承受。”
李易语重心长地说道。
他这样说，也是这样做的，所以庄子里的娃娃放出去，看着就比别人家的好。
吃过饭的孩子们进入了梦乡，李易则在书房中抄儿童教育心理学。
他要从庄子开始向外扩张，教育从基础抓起。
没有了宵禁的长安城热闹非凡，一个个冰雕已经亮起来。
东西市买卖少了许多，不过小吃的数量却比已往有所增加。
说书的人在客栈、茶肆、酒楼冒头。
他们自己看各类史书，然后再用自己的话改一改、编一编，拿出来讲。
地位很高，有学问，主要是能讲，还有人愿意听。
有读书人跑出来，找一个看着最亮的冰灯，围着转悠看书，冷了回屋子里暖和。
包括在寺庙中寄宿的学子，不然灯油寺庙可不是谁都免费提供。
有钱的人自然是去平康坊，找一群好友，自己出钱，大家一起互相吹捧。
哪个要是过来只吃喝玩耍，不懂得捧一捧出钱的人，下次就不带他玩了。
心思多，同时也有钱的人，则会去找‘大家’，在一起也不是行床笫之欢，而是求教学问。
制作摔炮的人家，不允许使用灯火，晚上看外面明亮，挪出一小部分东西，也借着冰灯照明继续干活。
冷了就把手伸进怀里捂一捂，冻手总比生活艰难要好。
姚崇家里今天吃的饺子，他终于还是要到了酱油，管宫中要的，然后早退回家。
吃了饺子，他也出来溜达，他家住在兴宁坊，从通化门一进来北面的坊。
向南是永嘉坊，再向南，兴庆宫，如果从兴宁坊往西走，