力，继续开始骚扰那群鸡来
可就当大家期待的等着王诩发糖时，却见老人两手空空
“糖呢？早知道就留着了”
“这不公平，为什么没有奖励？”
“爷爷骗人不给糖吃还让们做坏事”
孩子们眼巴巴的看向王诩委屈的表情挂在脸上
们认为自己出了力，并且还被教唆着做了坏事，理应受到奖励
王诩不以为然的说道：“来！们继续玩这次依旧没有奖励”
话语平淡却是让人心生寒意一个孩子呜咽着说道：“不玩了再也不玩了”
“怎么不玩了？们继续”
随着王诩的语气越发冷酷，孩子们一个接一个的放声大哭起来就连最崇拜王诩的吕乾亦是委屈的哽咽出声
一帮偷窥的妇人看到这一幕，心中有些不忍
虽说母亲都盼着子女成才，但谁家孩子不是娘亲的心头肉听着孩子的哭声，妇人们不禁也难过起来，甚至有人开始落泪
女子的低吟声越来越大，尚有些理智的吕氏旋即开口劝道：“大家别哭了先生也是为孩子们好这是教孩子们做人的道理”
正来回劝说之际，却听一老者的声音传了过来
“是在教们”
吕氏竟未察觉到玄微先生早已靠在一旁的墙壁上，而那群孩子则乖乖的自觉罚站，哭得煞是难过
“养不教父之过为人父母应正确引导孩子bqjj• 们做错事不明其中道理，父母一味打罚解决不了问题所以老夫才这么做，让们看个明白之后如何教育孩子做事前要先会做人若品行不端，将来害人害己”
其实王诩的引导是在模仿一位经济学家与顽皮孩子之间玩的游戏为了阻止小孩们总是到家花园里摘花所以才出了个这么坏的点子但其中道理发人深省
这便是正负激励的应用家长总是抱怨孩子学习不好，不够听话可们错用了激励的方式
比如为了让孩子分担些家务，家长将家务活明码标价孩子做完后，家长因没有确立标准，检查时又各种嫌弃，最终没有完全兑现承诺如此一来，孩子觉得这是欺骗，不公平，便会抵触这件事情之后便很难再进行下去
学习也是同样的道理不能将成绩好坏与玩游戏、看电视、玩手机之类的挂钩这样只会起到反作用
王诩是个超级大懒货人生名言就是“人品不好，那是父母的问题”所以教导孩子的品性，与这半个老师没毛关系，才懒得费时费力
一群妇女被王诩训斥了一番后，王诩还不忘让她们传话既然做母亲的懂了，那么做父亲的必须更懂
之后让妇人们站在孩子们的身后：“别哭了教了们两日《论语》，谁来告诉，孔夫子最重什么？”
吕乾脱口而出：“仁孝”
王诩点了点头：“很好”
旋即叹了口气：“身为子女为什么要孝顺长辈？因为们总会把最好的东西留给们所以做子女的要孝顺长辈