地的进展很一般
那些佃户们对此也没什么太大的触动，很多人甚至并不认为一群反贼主持的分地，们就等于拿到了土地了
对此罗志学也知道问题出在那里，不外乎就是保乡营虽然攻打了部分村庄里的地主，并主持了分地，然而保乡营都是分完地后就走了，顶多就是按照吩咐委任了当地的某个人当村长而已
也就是说，保乡营暂时还没有对这些村庄形成实际控制
既然没有实际控制，人家自然就觉得说的话是放屁
对此，罗志学早有预料，等折腾好了保乡营的内部构架后，就会针对各村寨的管理进行优化调整，设立真正的管辖制度，并派驻一部分兵力在外围驻防，巡逻，以整整的控制伏牛山这块地盘
在这之前嘛，还得继续折腾保乡营的内部构架，虽然之前设立了各处，也任命了各处长，但实际上都只有一个空架子，还无法发挥出来真正的作用
造成这种情况的问题就是缺人
因为保乡营里的文盲遍地，连各级管理人员都是文盲的情况下，罗志学现在连各种规章制度都还没有搞出来呢
招揽人才，建立完善的行政、军事管理制度，这已经成为了保乡营进一步发展的重要保障
问题是，得从哪里弄到足够的人才？
想来想去，罗志学还是把目光打到了林冬生带回来的七个读书人身上
这七个读书人都是林冬生横扫南部外围各村的时候带回来的读书人
当然了，们并不是保乡营攻打的各地主的子弟
林冬生们又不傻，不可能前脚杀了们的家人，后脚又把们带回来当人才用的
实际上七个读书人虽然是被绑着回来的，但真不是那些被灭家的地主子弟，而是那些投降限粮后的各地主家庭子弟
把们带回来一方面是当人质，这样那些投诚的地主就不会瞎搞了，也方便下一次们继续去征粮
另外一方面嘛，林冬生听罗志学说过好几次缺读书人了，所以就干脆把这些人绑了带回来
罗志学看到这七个读书人后，没有第一时间就进行招揽，而是把们先是扔到了战俘营里干了几天活，再让人挨个谈话
无非就是给们两个选择，一个继续在战俘营里干活，另外一个则是进入各处当文书
都是干活，但是待遇却是截然不同
这七个读书人又不傻，人家也知道一旦去什么各处干活，就等于投贼了，这投贼后一旦事情暴露，别说以后想要去科举了，说不准家里都会遭到灭顶之灾
所以们开始一个个都拒绝了
然而几天下来，也都陆续屈服了
战俘营的日子可不好过，天天累的半死还吃不饱，再铁的汉子也熬不了多久啊
就连黄光茂这个正四品的都司将领，都受不了战俘营的苦楚，前天都是主动说要为保乡营效犬马之劳，对这人罗志学还比较重视，直接给了