区域都是禁入的红区，两人沿着边线绕了半天，无意中绕到了教官说的那个养殖场
虽然只是村里投资建设的小型猪圈，因资金问题没能采购先进的智能养殖设备，但从外观来看，还是挺不错的，隔了一段距离，也没闻到什么逃散出来的臭味，说明卫生问题管制得不错
乘风想进去看看，被沈澹坚决地拉了回来
她觉得人，有时候不能不信玄学对猪圈这种地方，就应该三过大门而不入毕竟集训的时长还不确定，说不定后半段就跟这地方绑定在一起了
乘风觉得她说的有点瘆人，见时间不早，拉着她赶紧回去
傍晚六点，各路灰头土脸的青年准时在教室集合
教官早早坐在讲台上批阅学生的作业，面容沉静，辨不出喜怒等着铃声响起，才抬头看向他们，缓声问了一句：“休息了一天，感觉怎么了？”
学生们扬起一张憔悴的脸，冲她甜美地笑了笑
教官仿佛没长那双眼睛，点头道：“看来挺不错的”
学生笑容顿时僵硬
教官在光脑上点了两下，说：“上节课留的分析报告，所有人都已上交我打乱了名字跟学校，随机发送到你们的后台请所有学生按照自己的风格偏好，给你的同学进行打分”
乘风下载文档，发现自己收到的是一位联军大三学长的报告邮件里还附赠了一份简略的踩分点提示
她对这项任务感到十分新奇，对着参考条目看了三四遍，全部记下并理解，才正式批阅对方的报告文件
事实证明，不同教育体系下培养出来的学生，面对分析这项颇具主观性的工作，即便有大致的框架参考，依旧会存在巨大的差异
大家截图的时间节点、思考反击的策略、关注的重点，都不大一样
分析别人的分析报告，是一件能窥出对方风格与偏好的工作很有意思
乘风放慢速度，逐句阅读，努力从第四方的角度理解数据分析师对战争的思考结果才刚审到一半，就收到了新邮件的提示
拿到自己试卷的学生已经批阅好了
乘风稍怔，暂时退出界面，点击反馈过来的文件
阅卷人是陶睿
乘风视线下移
分数，
乘风的脸色肉眼可见地沉了下去，唇角扯了扯，很不高兴地“啧”了一声
教官放松地坐在靠椅上，目光虚虚朝她这边飘了过来，微微颔首，温和地说：“可以讨论”
乘风直接起身，用力弯下腰，一掌拍在对面的桌上，问道：“为什么我只有75分？踩分点我都有”
陶睿就坐在她的对面，闻言抬起头，说：“你的风格不符合我的标准我想看的内容你大部分都没有教官说按照自己的习惯来打分，所以我只能给你”
乘风深吸一口气，问：“你的卷子呢？”
隔着几排有学生举手：“在我这儿”
乘风大步流星地走过去，借过他的光脑，