第二十七章 麻省理工的第一节课
1977年9月5日，星期一，包子轩在麻省理工安顿好之后，要迎来自己的第一节课两年时间要修完三年半的课程，像他们这些大多在其他高校交流过来的大学生学业压力不是一般大
他们这个班级只有22个学生，有14个来自世界其他名校，有的学土木工程的，有的是学计算机的、有的是学生物工程的，五花八门，毕竟他们在2年前刚刚进入大学的时候，就选择了双学位，要为自己的选择负责造成了老师二节课就要讲一本书，然后就是实践和考试了
他们的第一节课相对简单一些，机械发展历程和未来方向这是一本很简单课程，同时也是一部人类生产和运用机器的历程这节课是一个年龄50岁左右的教授在给这些天子骄子上课，凯文－鲍曼，一个拥有德国血统的教授而且是机械世家出身，他的祖父曾经是德国莱茵金属的首席工程师，因为战争的原因举家搬迁至美国
凯文－鲍曼：“这节课我们聊一聊你们对未来机械发展的看法，包括我们要怎么来帮助企业建设工厂，建设什么样的工厂至于人类古代发明的机器，你们当作一个基础看一下，在麻省理工那样的教材是历史老师给你们讲的课谁先给大家分享一下你对于未来机械和工厂之间存在的相互关系，和我们麻省理工在里面起的作用”
这个时候，班级唯二的女孩，其中一个站了起来，说道：“鲍曼教授，你好，我叫简－琼斯我认为未来的机器生产效率会更高；生产精度要求更高；一些人工会逐步被机器替代”在21世纪任何一个稍微读点书的人都可以表达出的观点，但是这个时代能有这样看法的人确不是很多
另一个女孩接着站起来说：“我还要加上数控机床的比例会越来越高我们手工的操作会越来越少，而且工厂的生产会在客户下达订单之后再生产”
大家都在不停的发表自己的观点，而这个时候一个人的发言让包子轩觉得眼前一亮，我认为应该整合现在的很多机械，让需要的人可以用更少钱把所有需要的机械全部买齐，而且零部件最好大规模通用，找到一个标准的接口，使不同工厂生产的产品可以互相交换使用达到零部件的快速更换，而且电机标准转数要根据每个行业不同需要，进行齿轮整合来达到所需要的标准转数，多极划分
这个时候，鲍曼教授若有所思的点点头，问到：“你叫什么名字”
“我叫路易斯－华莱士，”刚回到完问题的男生说
鲍曼：“好的，路易斯，你说的很有道理，希望你要向着这方面努力”
在大家不断的发表自己观点之后，最后终于轮到了包子轩
包子轩：“大家好，我叫包子轩，刚刚听到各位同学说