点是这样的问题不存在威胁，也更容易回答
虽然【开放式提问】的优点很多，可是缺点也很明显，由于病人决定了每个问题的长度和核心，一个问题可能会占用会谈的大部分时间，也可能会只提供不重要的信息，永远在带着医生一起绕圈子
所以在提问的过程中，需要医生是不是的正确引导病人，巧妙地控制以防跑题
一开始进行【诊断会谈】或者在治疗方案制定后，进行【谈话治疗】期间，【开放式提问】的方式也是治疗过程中比较常用的方法与【开放式提问】相对应的就是【封闭式提问】
在封闭式提问中，提出的问题通常已给出了预设，病人不需要展开进行回答封闭式提问常被用来收集资料并加以条理化，一般在医生想要引导病人明确某一问题时使用，旨在澄清事实，获取重点，并进一步缩小讨论范围
而沐春这一次就选择了一种高度封闭性的提问，它看起来就像是选择题，意味着病人必须从所有的答案中选择一个最合适的例如：在门诊室的时候，沐春不会问病人——喝点什么？而是会问病人喝咖啡还是水？
治疗中选择【封闭式提问】的优点在于，病人可以通过封闭式提问控制提问的长短，引导病人提供所需的信息还可以让医生在短时间内针对更多的领域提更多的问题，增加会谈效率
事实上，大多数调查问卷都采用封闭性问题，这样有利于提取答案并转换为数据、表格等形式进行进一步的分析
相对应的，【封闭式提问】的缺点也一样清楚，首先，它可能造成病人根本不想回答的困境
尤其是极端封闭式提问，例如：你是否支持同-性练结婚？这种极端封闭式提问意味着这类问题的回答非此即彼，逼迫回答的人在两个相对的选项中做出抉择，这种提问在身心科的治疗过程中，容易引发病人的阻抗，将会谈带入困境
在这里沐春选择【封闭式提问】是希望戴兰能够给出明确答复，不要带着他和周明绕弯子
“我？好的，我周六来小明好不好？”戴兰微笑着捏了捏周明的脸
周明乖巧的点头，略微宽肥的病人服穿在周明身上显得空空荡荡
得到答案的周明已经觉得这个世界上没有什么事情还是问题了，所以他开心地对着沐春拍了拍手
沐春也高兴地和他点了点头
“周明同学先出去换衣服好不好，医生还有一些事要和周明的爸爸妈妈说，好吗？”沐春对周明温柔地说道
“好的，医生”周明回答
拿到妈妈承诺的周明像拿到糖一样高兴
看到周明高兴的样子，戴兰也稍稍恢复了平静，抽了一张桌上的纸巾擦拭了一下眼角的泪珠，稍稍擦掉了一些妆容，随后戴兰一改先前对沐春不太当回事的态度，谨慎道：“医生，周明是