能力的知识所伤害，也给那些足够有天赋的学生们留下一条能让他们走得更远的道路，而不至于因为没有可供成长的知识而陷入成长的停滞，这也是为什么霍格沃茨自建校以来历任校长们都不断地往图书馆里收集更新各种知识的原因！而邓布利多这种行为在我看来，不过是为了满足他那超乎常人的控制欲，他并不只是不希望再出现一个伏地魔，而是不希望出现任何以他的实力无法完全掌控的人物！就像韦斯莱家的比尔和珀西，他们都拿到了12个o。他们两一个成为了古灵阁的解咒员，一个虽然成了魔法部的小职员，但结果我想我们已经在电视上看到了，邓布利多确保了这些本身在同期小巫师们里惊才绝艳的天才在他面前不堪一击！他确保了没有人能像神秘人一样能成长为和他相抗衡的巫师，哪怕这人并非会成为像神秘人那样的坏家伙。”
说到此处，艾伦突然急步走到麦格的面前，盯住她的眼睛，“再结合黑魔法防御课他的做法，麦格教授，你认为他做这些事的真实目的和你之前脑中他的真实目的的还一致吗？”
麦格教授被艾伦的突然靠近和锋利的逼问弄得有点慌乱，“不……不是这样的，阿不思并没有完全禁止学生们去**区，只要有教授签名就可以借阅到相关知识的书籍，而且阿不思非常关心学生们的性格成长，他爱他们，并不是像你推测的那样！他只是不希望他心爱的学生们出现什么意外！”
“我想我之前就强调过这点，现在**区里的书籍即使敞开了阅读限制也并不能让学生们变得多厉害，起码在战斗上不能。而身为学校的校长，关心学生们的性格、强调爱本没有错，但如果只强调爱却忽视了他们作为学生来说最重要的学识上的发展这种行为，在我看来邓布利多该担任的是类似麻瓜世界里那种校园心理医生的角色，而就校长这职位来说，他这样做是严重的渎职行为！不让学生们学习威力更强的魔法是不希望学生们出现意外？麦格教授，请告诉我，他心爱的这群学生在毕业后甚至连铁甲咒都放不出来，最近频发的失踪案里有多少霍格沃茨的毕业生是因为不擅长战斗，不懂得如何自卫而被那些黑巫师们得手的呢？”
说完，艾伦再次向麦格教授靠近了一步，而麦格则因为不自觉地后退直接一个踉跄差点摔倒，幸好旁边的弗立维教授用矮小的身体从麦格后面撑住了她，但麦格却完全想不到该如何反驳这一点，事实上联想到那些失踪案里她以前的那些学生，她也陷入了自责之中认为自己并没有尽到教授该尽的责任，霍格沃茨没有让他们学会自保能力。
见麦格不再说话，艾伦不在搭理格兰芬多院长，而是转头对着门外的学