门，道：“也罢，今日有暇，汝子也还算可教，就当半个老师，好好的说一说刘子扬此人吧”
说罢，诸葛亮开始一五一十的向刘封说起刘晔的事迹来
囿于时间点限制，诸葛亮能叙述的，主要是刘晔前期的一些经历，比如说，刘晔是光武帝刘秀之后，正宗的汉室宗亲
又比如说，曹袁官渡之战，刘晔曾向曹操献上了发石车，巧计破了袁绍军的箭楼阵，为后来曹操奇袭乌巢打下了基础
刘封一边点头倾听，作好学生状，能够让诸葛亮当“半个老师”为自己讲解一番，对于刘封来说，已经是天大的福分了
“按老师所言，刘晔此人虽然才情很高，但性格偏激，若是被言语激怒，则极容易作出冲动之举，若是能巧为借用，也许能事半功倍”
刘封在听罢关于刘晔事略后，鼓起勇气向诸葛亮提出了一个判断这是结合了穿越前职校卧谈会的“网络论坛贴子”，结合了刘晔后半生的遭遇得出的结论
从历史记载来看，在后来三国争霸重要战役中，如汉中之战、夷陵之战，刘晔作为曹魏一方的重要谋士，均对战事变化作出过准确的判断
刘晔的名声之所以不如郭嘉、贾诩、荀彧，主要是曹操死后，刘晔因汉室宗亲的身份遭到曹丕的猜忌，因为曹丕已经决定要废献帝当魏国的皇帝了
继续重用刘晔，显然不可能，于是乎，刘晔屡次献策又屡次不被采纳，有时就算说的对，曹丕也是坚决不纳
刘晔心情苦闷最后发狂病逝，也算是一个悲剧人物
诸葛亮这回没有再反驳刘封，而是赞许的点了点头，道：“元通，接下来几日，要与江东群豪名士辩论结盟之事，汝随同一起，在厅前等候”
刘封点头应道：“封谨尊老师之命”
这一路相处，刘封对这位蜀汉未来的丞相大人性情也初步有了了解，这是一个智商很高、喜欢掌控一切的人，也是一个洞察人心、走一步算三步、四步、五步的智谋之士
被穿越前的刘封，智力平平，政治能力也是一般
现在的刘封，智力和政治才能方面，有二世的经验积累，又有熟读三国历史的优势，怎么说也能和诸葛亮较量一番了
当然，该藏拙的时候还是要低调行事
想一些标新立意、异想天开的点子，诸葛亮不会喜欢，这也是后来魏延献上子午谷奇袭的计策，却被诸葛亮束之高阁的原因
刘封心中喜滋滋的心情回房躺下，诸葛亮刚才话里，透露出肯收自己为弟子的意思，这是一个巨大的进步
要是真成了诸葛亮的弟子，那这条命基本是能保住了
就算是刘备有一天想赐死自己，也要惦量惦量诸葛亮会不会同意
等细细回想起来，刘封发现诸葛亮看上自己也有端睨
从刘封获得黄月英好感开始，到《大江东去》词文的渲染，
点击读下一页,继续阅读 晶晶亮 作品《蜀汉我做主三国从救糜夫人开始》第20章 半个老师诸葛亮