只有他自己一个，孤零零地站在中央
那种尴尬，他至今难忘，就连偶尔回忆起来，仍旧会感到耳根滚烫
凯洛觉得自己似乎被排斥了，但在班级里他的同学们也没有对他怎么样，没有冷暴力，也没有孤立他，同学们对他都很好
同学们是很好的，这一点毋庸置疑
那么，问题就是出在他自己身上了
他一定是有问题的
他不是很讨人喜欢，他知道自己一定在某个方面存在问题，但他根本找不到问题所在，也无从改善
他试过去询问别人，旁敲侧击地问同学的看法，但同学们对他的评价都是正面的，他们好像都很喜欢他
这不是真的，他知道，也许同学这样说是为了让凯洛感到好受一点
但凯洛并没有觉得自己好受
别人越是对他好，他就越是觉得不好受，他觉得自己很羞愧，不值得别人对他这么好
但这种隐秘的心思只藏在他内心最深处，他从未对任何人表达过
他只是装出一副一切都好的样子
篮球吗？他不打篮球是因为对篮球没有兴趣
班级活动？他不参加班级活动，只是因为他有其它更重要的事情去做
他不和同学亲密交往，不交朋友，只是因为他有其他更好的朋友，一个和他一起长大的朋友（其实根本没有）
仅此而已
他没有能够推心置腹的好朋友，所有的想法都只能埋在心里
但他喜欢将“我朋友”挂在嘴边，可实际上，他说的那些属于他朋友的想法，属于他朋友的事件，其实都是他自己的
他曾经听语文老师说过一个典故，那个典故大概是一个人走在路上，突然听见旁边的屋子里传来的古琴的声音，他听见了这个古琴的曲调，竟然满脸都是泪，认为弹琴的人和他心意相通，就在路边，在他连人家的面都没有见到，话都没有说一句的时候，他便将那人单方面引为知己了
这是课本上的一个典故，老师解释了它的来历之后，随口评价了一句，他说:
“其实这是饥不择食的一种表现，那个人就是情感上干涸太久了，想要一份友情，又总是得不到，所以稍微遇上一个觉得有点可能合得来的人，就立刻对人家推心置腹，觉得人家是知己……”
老师说完之后，自己笑了笑全班同学也跟着笑了起来
凯洛没有笑
他的同桌问他为什么不笑，“这种人不是很好笑吗？”
凯洛冷着脸，说他不觉得好笑
他一时没有控制住自己的声音，也没有控制好自己的情绪
然后班级里的笑声立刻就停了下来，有同学开始附和他，说的确不好笑
凯洛却更难受了，他破坏了班级原本愉快的气氛，大家原本都在笑，可他却说了那样的话，让同学们都感到尴尬了
他不应该这样做的
他为什么就没有控制住自己，和其他同学一起笑呢？
他应该