文气。在确定学生们都入了围后，绷着一张脸，宣传起群贤书社来。
内圈看到群贤书社神奇的人们此时正是好奇时候，自然任他讲，甚至还主动压制了旁边的嘈杂。宣传的是书社，但不像旁人想的那样主攻考试，而是表示接受任何家庭前来询问开蒙，书社内具体班级划分，整个一个招生简章。
在胥吏考试放榜被书社拐去招生现场之前，反应过来的差役们出声劝走了他们。和陈安一起过来的除了开蒙和突击教学认字的几个老师，还有被刷掉离开了六部的曾经的胥吏，他们回头望着人们眼中对新考上的胥吏们的羡慕和期待，心中痒痒的。
还在六部时，摸鱼拍马都是常态，看别人优哉游哉自己赶工只觉得苦，离开六部时还满腹委屈。可为什么，看自己的学生考进去，却这样快乐，这样后悔当初没有珍惜机会？
经过内部选拔参加了这次考试的三十多个学生，刚回到书社准备回家告诉父母好消息，休息一天去六部报道，就被与陈安通过气的前任胥吏们拦住，以自身经历狠狠泼了一盆冷水。
他们想要出人头地，想要做官，但在官衙里，他们只是最低的一层。
有人深思，有人却生出期待来，“现在有考试，有部门考核，和老师们当初不一样。只要好好学，只要努力，总有出人头地的一天。”
他们没有畏难，而是继承了群贤书社里和他们一起上课的一些小师弟师妹、继承了陈安和其他出身军中的师长们的意志。
送走了对未来充满期待的少年青年们，有的前任胥吏回去数了数自己在群贤书社赚的钱，揣着钱袋回来，向陈安告辞，“或许我已经老了，但我还想再试一次。”
能开第一次考试，就会有第二次，他们愿意等一次机会，重新回自己汲汲营营多年的地方看看，到底是什么让它焕发出了生机。
陈安与他们的对话，并没有传到其他人耳中，等到尚在辛苦补基础的学生放完假回来，和讲堂里的老师一起看着他们的同学们发起了呆：你们不是老师吗，怎么跟我们一起来听课了！
薛瑜看着群贤书社出现给人群里带来的不同变化，轻轻笑了一下。优秀的卷子是前进方向，糟糕的卷子是显示最低的下限。有人看到的是胥吏的优秀，也有人看到的是胥吏的糟糕，觉得都远不如自家族学学习出来的子弟。
优秀与糟糕两者结合，让人感受到普通人也能达到的优秀，制造跳一跳、念几天书就能过上好日子的可能性，才是张贴出卷子的真实目的。
没几天，薛瑜路过吏部，和一个身上官袍很新的小吏迎面撞上，疾步而行的小吏手中捧着的书卷被伸手阻拦的侍卫推开，要不是后面补救了一把，眼看就要砸一地。小吏吓坏了，连声道歉，声音卑微极
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