竟作为一个教育系统，它所附身的宿主不会教书育人可怎么行。
在系统的培养下，杨信知道了怎么把枯燥无味的课程讲的生动有趣，也知道怎么勾起学生们对知识的好奇，他现在算是一个非常有经验的老师了。
相比起杨信讲课的从容不迫，另一边的何青青就要拘束很多。
和杨信一样，何青青也是第一次教学生，因为是第一次，所以她很是放不开。
不过毕竟是女孩子，女孩子对小孩子来说天生就有亲和感，她很快也就适应了下来。
在两人讲课的时候，校长刘云方偶尔来视察一下，见两人没有出什么错，他也就放下了心。
…………
“田佳佳，田雯雯，你两来一下我的办公室一趟。”
放学后，杨信找到了正在和同学一起玩耍的田佳佳和田雯雯姐妹。
“杨老师，你找我们干什么？”
办公室里，田佳佳和田雯雯两姐妹乖乖的站在杨信面前，看起来很是忐忑。
“田佳佳同学，田雯雯同学，我上语文课的时候，看你们两好像不是很认真，能说说你们为什么不认真听课吗？”杨信尽量用和蔼的语气朝田佳佳两姐妹询问。
“我……我……”
虽然杨信的语气尽量和蔼了，但是还是吓到了两姐妹。
一个老师把学生叫办公室问话，这对于一个孩子来说压力肯定很大。
“杨老师，我，我，你教的我都记住了，我没有不认真。”作为姐姐，田佳佳首先低声朝杨信解释。
“哦！你都记住了？那我考考你，我最后一节语文课教的几个生僻字你会写了吗？”杨信朝田佳佳问。
“我会写。”田佳佳毫不犹豫的点点头。
“写出来我看看。”杨信把一张纸个一支笔递给田佳佳。
“哦。”田佳佳答应一声，然后连忙接过纸笔写了起来。
很快，几个字就被田佳佳写了出来。
看到田佳佳写的几个字，杨信不得不感叹田佳佳的记忆力果然惊人。
上课的时候，他亲眼见到田佳佳一节课时间都在走神，就是这样，她也还是把他教的生僻字都记了下来。
“你们是不是觉得老师教的东西很简单？”杨信朝田佳佳两姐妹询问。
“没，没有。”田佳佳和田雯雯两人连忙摇头否认。
“你们不用否认，老师看过你们以往的成绩，你两的成绩每次都是满分，这非常好。”
“然而经过观察，老师发现你上课大部分时间都在走神，不管是语文课还是数学课都是这样。在这样的情况下你的成绩还能这么好，这就说明你们的天赋非常好。”
杨信朝两人说道：“老师见过一些拥有超高学习天赋的人，平时大部分时间都在玩，上课也不认真，但考试总能考第一，老师讲的课对于他们而言只需要稍微分出一丝精力就能学话会，你们应该都是这样的学生吧。”